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六年级上册语文书第九课课堂笔记

一、课文分析

《伯牙绝弦》是一篇古代散文，讲述了伯牙与钟子期之间深厚的

友谊。文章通过生动的对话，展现了两人心灵的交流和互相理解。文

章的语言简洁而富有表现力，是中华文化中的经典之作。

二、重点词语解释

1.绝弦：断弦，指断琴弦，表示不再弹琴。

2.念：心里所想。

3.泰山峨眉：泰山和峨眉山，代指高山。

4.善哉：好啊，赞美对方的话。

三、课文翻译及知识点总结

课文翻译为：伯牙擅长弹琴，钟子期有很高的音乐鉴赏能力。伯

牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期说：“好啊，这琴声就像巍峨

的泰山。”伯牙弹琴时，心里想到流水，钟子期说：“好啊，这琴声

就像奔腾的江河。”不论伯牙弹琴想到什么，钟子期都能准确地道出

他的心意。伯牙非常感动，觉得知音难觅，于是就把心爱的琴摔碎

了，终身不再弹琴。

知识点总结：本课中出现了很多文言文词汇和句式，如“曰”、

“善哉”、“以为”等，学生需要掌握这些词汇的现代汉语意思，并

理解课文的含义。同时，本课也展现了古代文人之间的深厚友谊和心

灵的交流，可以引导学生学习古人高尚的品格和情操。

四、课堂练习及答案

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课堂练习以填空的形式进行，帮助学生理解和记忆课文。例如：

“伯牙善鼓琴，钟子期善听。曰：‘善哉峨眉兮挂东南。’”等等。

学生可以通过练习，加深对课文的理解和掌握。

五、课后反思

通过本课的学习，学生应该能够理解课文的含义和思想感情，掌

握重点词汇和知识点，并能够进行简单的口头表达和讨论。在今后的

学习中，学生可以继续加强文言文的阅读和积累，提高自己的语文素

养和文化素养。同时，也要引导学生学习古人高尚的品格和情操，培

养自己的道德品质和人格魅力。

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