《解决问题》（第1课时）教学课件.pptxVIP

6.2解决问题第1课时人教版三年级上

学习目标contents章节一导入新知章节二新知讲解章节三拓展提高章节四课堂小结

第一章节导入新知

导入新知你知道吗？写出下面的数接近的整十整百数。40501008002003003952105798186308

导入新知你会做吗？口算。42070×6=500×4=4×60=90×3=8×600=50×2=70×3=800×9=40×4=200024027048001002107200160

第二章节新知讲解

新知讲解三一班有29人参观，带250元买门票够吗？已知什么？要解决的问题是什么？1.阅读与理解知道了门票的价格和参观的人数，要求250元买门票够不够。解决问题

新知讲解小组合作（3分钟）说说你的思考过程。解决问题

新知讲解我直接算29×82.分析与解答329×822729×8=232（元）232250，所以带250元买门票够了。解决问题

新知讲解30×8=240,29×8240所以带250元够了。29接近30，可以估一估29×8大约得多少。2.分析与解答29×830×8=240≈240接近约等号解决问题

新知讲解解决问题答：带250元买门票够了。3.回顾与反思有30人买门票只需240元，所以29人买门票250元够了。

新知讲解想一想：植物园门票每人8元，如果92人参观，带700元买门票够吗？800元够吗？小组合作（3分钟）说说你的思考过程。做一做。

新知讲解想一想：如果92人参观，带700元买门票够吗？9290×8=720×8≈74090×8=720,92×8720所以带700元不够。90×8=720，9290，92乘8的积一定大于720，所以带700元不够。做一做。

新知讲解想一想：如果92人参观，带800元买门票够吗？92100×8=800×8≈800100×8=800,92×8800所以带800元够了。一张门票8元，100人参观需要800元，92100，所以800一定够。做一做。

新知讲解解决问题：1.把接近整十整百数的数看成整十整百数来估算。2.估算中要估大还是估小，要根据题目中已知的数学信息和要解决的问题来确定。

第三章节拓展提高

拓展提高1.王伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能装32千克，6个箱子能装下这些苹果吗？3230×6=180×6≈18030×6=180,32×6180，所以6个箱子不能装下这些苹果。做一做。

拓展提高2.一个汽油桶最多能装汽油52千克，现在有300千克汽油，6个汽油桶够装吗？525052≈50300千克汽油，6个汽油桶够装了。50×6=30052×6300做一做。

拓展提高3.电影院一共有380个座位，三年级有3个班，每班是58人，四年级有4个班，每班有49人，三四年级学生一起去看电影，座位够坐吗？小组合作说说你是怎样想的。做一做。

拓展提高做一做。3.电影院一共有380个座位，三年级有3个班，每班是58人，四年级有4个班，每班有49人，三四年级学生一起去看电影，座位够坐吗？先求三年级大约需要多少个座位。58≈6060×3=18058×3180再求四年级大约需要多少个座位。49≈5050×4=20049×4200最后求三、四年级一共大约需要多少个座位。180+200=38058×3+49×4380三、四年级学生一起去看电影，座位够坐了。

第四章节课堂小结

课堂小结通过学习，你有什么收获？01021.把接近整十整百数的数看成整十整百数来估算。2.估算中要估大还是估小，要根据题目中已知的数学信息和要解决的问题来确定。

板书设计1.把接近整十整百数的数看成整十整百数来估算。2.估算中要估大还是估小，要根据题目中已知的数学信息和要解决的问题来确定。解决问题