【游戏案例】“篮”不住的精彩——幼儿园大班游戏案例分享.docxVIP

【游戏案例】“篮”不住的精彩——幼儿园大班游戏案例分享.docx

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一、游戏背景

幼儿的天性就是活泼好动,他们在运动中放飞天性,在游戏中一点点地探索着这个广阔的世界。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园应为幼儿创造适合游戏的环境与条件,而新《纲要》中也提出幼儿每日的户外运动时间不得少于两个小时。因此积极开展户外活动是幼儿园的幼儿教育中不可或缺的一部分,让幼儿进行适当的户外运动不但能够增强幼儿的体质,也能增加幼儿的知识与经验,同时低年龄段的幼儿也能借此机会亲近大自然,可谓是一举多得。

最近我们观察到班级内的幼儿对篮球游戏很感兴趣,篮球是充满激情、智慧、勇敢、力量的运动。陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命”具有重要的教育价值。

基于幼儿兴趣,结合园所实际情况,我们将安吉游戏理念中:自由、自主、愉悦、创造融入到游戏当中,让孩子发挥天性,自由成长。通过在游戏中穿插知识的方式,达到让幼儿在游戏中学习,在游戏中成长的目的,秉持着这个信念我们开启了一场篮球的探索之旅。

二、游戏案例

(一)初试:拍球大PK

在一次户外活动中,我们班的小朋友拿到篮球后就迫不及待拍了起来,想要一次性拍好多个。虽然他们在活动前对篮球已经有了初步的认识,但是在拍球的过程与都出现了篮球就不受控制问题。

姝童:“我拍了两个,怎么球越拍越低了。”

瑾雯:“我也是,不知道怎么回事。

雅萍:“拍球很简单啊,我一下子就拍了十几个呢。”

针对这一问题,孩子们一言一语的讨论了起来。雅萍小朋友的拍球技术较好,因此她主动担当起了小教练的角色,帮助其他小朋友训练拍球。“一烔,手指分

分开才能不让篮球乱跑。“美琪,你拍球的姿势不对,要把脚分开,身体前倾”。雅萍对小朋友们提醒到。在经过一段时间的练习后,孩子们学的拍球技术有了一定的提高,拍球大PK正式拉开序幕。

孩子们自由站成一排进行拍球比赛。只见一龙双脚分开,眼睛紧盯着手里的篮球,深怕自己比不过其他小朋友。一烔一只手背后,用一只手专注的拍着手里的球,旁边的美琪大声喊着:“加油、加油,瑾雯。”其他小朋友也鼓励到。瑾雯弯曲膝盖,用力的拍着球,可是刚拍了不一会儿,篮球又不受控制,吧嗒吧嗒的落在了地上,旁边小朋友童童开心用双手拍着球,边拍边数着:“9、10、11.....。”

小结:

拍球游戏完全尊重幼儿的自主性,由于孩子们普遍对拍球比较感兴趣,因此他们自发组织了拍球大PK这一游戏。在游戏的过程中,不少孩子出现了拍球次数少,篮球不受控制等问题,针对这一状况,我并没有直接去干预他们,而是让他们相互帮助,在与同伴交流、观察的探究过程中增加拍球的兴趣和需求。

(二)升级:篮球过山车

经过一段时间的游戏后,许多小朋友都能达到精准拍球的目的。但是孩子们的兴趣需求并没有止步于此,不少孩子表示想要自己搭建篮球架和篮球闯关通道,挑战更高难度的投篮游戏。

子越说:“我们用一些材料搭建一个通道,然后坐在双梯上投篮吧,就像过山车一样。”

燕行说:“我同意,那我们用方箱和木板吧。”

瑞清说:“我们要从方箱上爬上去,然后走过木板,再坐在双梯上投球”

皓轩说:“那我们在双梯下面再放一个木板和垫子,投完篮球就能滑下去捡球,在从后面开始......”

几个孩子将建构区的方箱、木板、垫子等材料搬运到了一起,之后便开始了“过山车通道的搭建。只见在孩子们的共同努力下,一条由碳化积木、木板、梯子组成的“过山车’通道便形成啦,之后他们又把一个篮筐搬到了过山车通道的终点,一切准备就绪后孩子们的闯关游戏开始啦。首是爬上方箱走过倾斜木板,之后到达“过山车通道的终点。气喘吁吁的他们盒着球,朝着篮球架投了过去,随之而来的成功感不言而喻。

小结:

在该环节中,幼儿能够根据自己的兴趣需求,充分发挥想象力,将建构区与运动游戏巧妙结合,搭建出奇妙的篮球“过山车”。孩子们的表现让我对幼儿的想象和聪明感到惊讶,这也让我放手幼儿去创造的想法更加自信。

(三)探究:一球多玩

经过一段时间的游戏后,孩子们发现了很多问题,比如很多小朋友不想玩篮球了也没有把篮球放回筐子里,在游戏过程中,有的小朋友会被绊倒,还有在游戏收尾时,老师不停地告诉小朋友把自己拿的篮球放回去,要耽误好长时间,怎么样可以不让小伙伴绊倒,还可以收的快呢?孩子们经过了激烈的讨论

刘彧说:“要不我们拿一个篮球玩吧!”

艺卓说:“一个篮球怎么玩,也太少了吧!”

澜澜说:“我们可以围成一个圈,然后再玩。”

经过孩子们的尝试,他们找到了很多玩的方法,还分别起了好听的名字。小朋友站成一个圈,一次把球从头请举起传给下一个人的玩法法叫大象翻球,把球从胯下传递给下一个小朋友的叫猴子捞月。

小结:

在该环节中,幼儿能够根据自己的兴趣需求,进行一物多玩的探究,将单一的材料玩出不同的花样。孩子们的创新玩法令我感叹不已,孩子们的世界有无限可能,他们随时都会给人惊喜。

(四)巩固:勇士篮球赛

“勇士篮球赛”开始啦!这个游戏是根据我们班欣怡和澜

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