专题10 诗歌鉴赏之艺术手法（北京专用）（解析版）-2025年高考语文真题题源解密.docxVIP

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专题十诗歌鉴赏——艺术特色

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命题解读

考向

考查统计

本题考查考生对诗歌艺术手法理解和分析的能力。在解答此类题目时，首先明确问题特点，然后逐句分析艺术手法，以及此种艺术手法的作用。这需要考生具备诗歌鉴赏的知识体系和对诗歌细节的敏锐把握能力。

考向一鉴赏艺术特色

2025·北京卷，12

考向二明确艺术手法

2024·北京卷，12

考向三分析表现手法的作用

2022·北京卷，12

命题分析

诗歌艺术手法考查对艺术手法的理解与分析，如北京卷第12题，通过修辞手法、描写手法、描写角度、抒情手法等方面来设题。2024年高考延续了考生读懂诗歌艺术手法的考查，预测2025年高考也会延续这种考查方式。

试题精讲

考向一鉴赏艺术特色

（2024·北京卷）阅读下面诗歌，完成下面的问题。

游嘉州后溪

薛能①

山屐经过满径踪，隔溪遥见夕阳舂。

当时诸葛成何事，只合终身作卧龙。

诸葛武侯

王安石

恸哭杨颙②为一言，余风今日更谁传。

区区庸蜀支吴魏，不是虚心岂得贤。

赤壁

胡安国③

片语能令孙仲谋，气如山涌剑横秋。

莫言诸葛成何事，万古忠言第一流。

注释：①薛能：唐代诗人，曾在嘉州（今四川乐山）为官。②杨颙：蜀臣，曾向诸葛亮谏言治国之术，他死后诸葛亮深感悲痛。③胡安国：两宋之际学者，向宋高宗献《时政论》，提出保国方略。

12．下列对三首诗的赏析，正确的一项是（3分）（）

A．第一首借景抒情，将暮春之景与凄凉之感融合为一体。

B．第二首从具体事件出发品人论史，以小见大，构思新巧。

C．前两首都使用比喻和拟人的修辞手法，增强了画面感。

D．后两首都借古讽今、托物言志，使诗歌意蕴更为丰富。

【答案】B

【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容，赏析诗歌艺术特色的能力。

A.“借景抒情，将暮春之景与凄凉之感融合为一体”说法有误。第一首虽有“夕阳舂”之语，但仅表示夕阳西下这一时间，未提及“暮春之景”。并且，全诗以议论为主，并非借景抒情，表达的更多是历史感慨而非“凄凉之感”。

C.“前两首都使用比喻和拟人的修辞手法”错误。第一首无比喻或拟人，语言直白；第二首也无明显修辞，画面感不强。

D.“后两首都借古讽今、托物言志”错误。第二首诗歌虽有借古讽今，表达对当今无人传承诸葛亮风范的讽刺，但未托物言志；第三首虽赞美诸葛亮“万古忠言第一流”，结合注释中胡安国向宋高宗献策这一点可知其可能隐含借古喻今，但诗中未明显体现“托物”。

考向二明确艺术手法

（2024·北京卷）阅读下面诗歌，完成下面的问题。

马诗二十三首（选四）

李贺

其一

龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。无人织锦韂①，谁为铸金鞭。

其五

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

其十

催榜②渡乌江，神骓泣向风。君王今解剑，何处逐英雄。

其十三

宝玦谁家子，长闻侠骨香。堆金③买骏骨，将送楚襄王④。

注释：①韂：披在马腹两侧用来逗挡泥土的一种马具。②榜：船桨。③堆金：《战国策》载郭隗谓燕昭王曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者。”④楚襄王：清人王琦曰：“夫襄王者，未闻有好马之癖。”

12.下列对四首诗的整体分析，正确的一项是（3分）（）

A．四首诗借“金鞭”“金络脑”“宝玦”等多种马具，衬托马的形象。

B．四首诗多处使用“谁”“何”等，加强了语气，增强了情感表达。

C．四首诗都是五言绝句，句句对仗，典丽精工，将咏物、咏史熔于一炉。

D．四首诗灵活运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，体现“诗鬼”之才。

【答案】B

【解析】本试题考查考生鉴赏诗歌意象、语言、体裁、艺术手法等能力。

A项“宝玦谁家子”的意思是“身佩玉玦的是谁家的好儿郎”，其中“宝玦”指人所佩戴的珍贵玉佩，并非“马具”，且衬托的是“侠客”的形象。而非“马的形象”，C项，“句句对仗”错误。如“何当金络脑，快走踏清秋”“宝玦谁家子，长闻侠骨香”等句就不对仗。D项“排比”错误。“大漠沙如雪，燕山月似钩”等句中运用了比喻的修辞手法，“君王今解剑，何处逐英雄”等句中运用了拟人的修辞手法，但四首诗中均未运用“排比”的修辞手法。

考向三分析表现手法的作用

（2022·北京卷）阅读下面诗歌，完成下面小题。

病柏①

杜甫

有柏生崇冈，童童状车盖。

偃蹇龙虎姿，主当风云会。

神明依正直，故老多再拜。

岂知千年根，中路颜色坏②。

出非不得地③，蟠据亦高大。

岁寒忽无凭，日夜柯叶改。

丹凤领九雏，哀鸣翔其