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2026年
《要下雨了》（第1课时）教学设计
一、教材分析
《要下雨了》这篇课文用童话的方式说明了夏天的气象特点。课文介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家三种预示即将下雨的现象，使学生知道，通过观察大自然也能预测天气变化。文章配有插图，可以图文对照着读故事。课文语言浅显，层次分明，通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话展开故事情节。三段对话的表达方式也基本相似.适合进行分角色朗读和语言训练。
这一单元的学习重点是联系生活实际理解词语的意思。这一点在本课结合泡泡的提示学习中得到了充分体现、学生学习前两课中已运用了这种方法，在学习《要下雨了》时可以让学生自主尝试运用这种方法。教学中要充分调动学生已
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