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首寄语
《2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列·单元复习篇》是基于教材知识点和常年考点真题总结与编辑而成的,该部分内容主要分为考点导图、知识梳理、高频考题、终极冲刺等四个部分,其优点在于综合全面,精炼高效,实用性强。
单元复习是针对一个单元完结进行的小型复习,麻雀虽小,五脏俱全,不可轻视,唯有乘风破浪,方能扬帆沧海。
行路难·其一
唐·李白?
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
黄金无足色,白璧有微瑕,如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见,请留言于我改进,欢迎您的使用,谢谢!
101数学工作室
2023年10月1日
2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列
第二单元分数混合运算·单元复习篇
知识点一:分数连乘。
1.连续求一个数的几分之几是多少,用连乘计算。
2.分数连乘的运算顺序:按照从左到右的顺序依次计算;有括号的,要先算括号里面的。
3.在解答“连续求一个数的几分之几是多少”的实际问题时,注意把谁看作单位“1”。
知识点二:分数混合运算。
1.分数混合运算。
(1)“连续求一个数的几分之几是多少”用连乘的方法计算;
(2)分数乘除混合运算顺序与整数乘除混合运算的顺序相同。
2.“求比一个数增加(或减少)几分之几的数是多少”的解题方法:
①一个数±这个数×几分之几;
②一个数×(1±几分之几)。
分数乘法除运用定律简算外,还可以运用拆项法、交换分子位置等方法简算。
3.已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少,求这个数。
解答“已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少,求这个数”时,一般用方程解答。
(1)找出单位“1”的量,一般设这个单位“1”的量为x。
(2)还要找出含有分率的条件中所隐含的等量关系。
4.“已知一部分量占总量的几分之几及另一部分量,求总量”用方程计算的方法有两种
设总量为x,(1)x-分率×x=另一部分量。(2)(1-分率)×x=另一部分量。
【高频考题一】分数混合运算和简便计算。
1.计算下列各题,能简算的要简算。
??????????????????????
?????????????????????
【答案】10;;34;
66;35;18
【分析】(1)先把除法写成乘法形式,再进行计算;
(2)先计算小括号里的减法,再计算括号外面的除法;
(3)先把除法写成乘法形式,再根据乘法分配律进行简算;
(4)把98写成(97+1)的形式,再根据乘法分配律进行简算;
(5)先算小括号里的加法,再算中括号里的乘法,最后算括号外面的除法;
(6)根据乘法分配律进行简算。
【详解】(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
2.脱式计算。
×÷????????????????(+)×48????????????+÷4
(-)÷??????????????+÷3???????????15×(-)
【答案】;26;
;;7
【分析】×÷,把除法换算成乘法,原式化为:××,约分,再进行计算;
(+)×48,根据乘法分配律,原式化为:×48+×48,再进行计算;
×+÷4,把除法换算成乘法,原式化为:×+×,再根据乘法分配律,原式化为:×(+),再进行计算;
(-)÷,先计算括号里的减法,再计算括号外的除法;
+÷3,先计算除法,再计算加法;
15×(-),根据乘法分配律,原式化为:15×-15×,再进行计算。
【详解】×÷
=××
=
=
(+)×48
=×48+×48
=8+18
=26
×+÷4
=×+×
=×(+)
=×1
=
(-)÷
=(-)÷
=×
=
+÷3
=+×
=+
=+
=
15×(-)
=15×-15×
=12-5
=7
【高频考题二】分数混合运算与解方程。
1.解方程。
????????????????
【答案】x=1.4;x=;x=28
【分析】6x+3.6=12,根据等式的性质1,方程两边同时减去3.6,再根据等式的性质2,方程两边同时除以6即可;
x÷=,根据等式的性质2,方程两边乘,再除以即可;
x+x=35,先化简方程左边含有x的算式,即求出1+的和,再根据等式的性质2,方程两边同时除以1+的和即可。
【详解】6x+3.6=12
解:6x+3.6-3.6=12-3.6
6x=8.4
6x÷6=8.4÷6
x=1.4
x÷=
解:x÷×=×
x=
x÷=÷
x=×
x=
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