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选择博物馆研学资源主讲人：陶潇男

模块三博物馆研学旅行课程活动设计项目二设计博物馆研学旅行课程活动项目一掌握博物馆的研学旅行课程活动设计流程

项目一掌握博物馆的研学旅行课程活动设计流程任务三明确博物馆研学旅行课程活动类型任务四撰写博物馆研学旅行课程活动方案任务一制定博物馆研学课程主题与目标任务二选择博物馆研学资源

任务二选择博物馆研学资源博物馆研学资源主要包括了藏品、展览及讲座，而博物馆讲解服务则是博物馆研学旅行活动得以开展的重要载体和依托，是对前三类资源的提炼和总结。

任务二选择博物馆研学资源一、最基础的研学资源是博物馆的藏品藏品的数量及质量在一定程度上决定了博物馆的层级与地位，而博物馆藏品数量的多少也在一定程度上反映了博物馆的规模，因此当我们考虑在博物馆开展研学旅行活动之时，首先我们应当对其藏品进行有针对性地调研。

任务二选择博物馆研学资源一、最基础的研学资源是博物馆的藏品选择博物馆藏品作为研学资源时需要注意以下几点：要尽量选择与研学主题、课程目标相关的研学资源研学资源的选择要考虑活动组织实施的科学性与便利性选择保护级别较高或相对热门的藏品作为研学课程开展的对象时，要注意活动开展中对藏品的保护，避免发生藏品损坏等情况选择藏品时还应当注意其是否处于展出状态

任务二选择博物馆研学资源二、最重要的研学资源是博物馆的展览藏品往往是独立存在的，我们可以将其看作为“点”，而展览却是以“线”的形式存在的，这使得很多博物馆及研学机构在设计研学旅行课程时，直接根据其展览的内容确定研学主题和研学目标，而研学活动的内容即特定的展览本身，以展览中展出的特定藏品作为载体。

任务二选择博物馆研学资源二、最重要的研学资源是博物馆的展览博物馆研学活动也可以采用同时利用不同展览选择研学资源的方式，即将不同展览中的藏品串联起来，这样的设计方式要注意对于博物馆研学活动主题和目标的把握，前期设定的目标肯定是与博物馆中某一展览的主题不尽相同的。

任务二选择博物馆研学资源三、博物馆的讲座是研学资源的有效补充适时的安排一场博物馆的讲座作为博物馆研学课程的重要补充，既可以使学生加深对某一知识领域的学习拓展，也有助于培养学生在某一知识领域的学习兴趣。

任务二选择博物馆研学资源四、博物馆的讲解词是展示研学资源的窗口博物馆的藏品、展览作为有一定欣赏和学习门槛的资源，需要通过讲解词和现场讲解实现其知识普及的教育价值。

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