模块五　第十单元　第53课时　动物细胞工程.pptxVIP

;;;;;(3)过程;2．干细胞培养及其应用

(1)概念：干细胞是一类具有______________________的细胞，与组织、器官的发育、再生和修复密切相关。

(2)来源：早期胚胎、____和脐带血等。;(3)分类;(1)悬浮培养单克隆细胞可有效避免接触抑制。（2023·辽宁卷）()

(2)用于培养单克隆细胞的培养基通常需加血清。（2023·辽宁卷）()

(3)营养供应充足时，传代培养的胚胎干细胞不会发生接触抑制。（2023·海南卷）()

(4)培养心肌细胞的时候既需要氧气也需要二氧化碳。（2022·江苏卷）();(5)悬浮培养的细胞会因细胞密度过大、有害代谢物积累和培养液中营养物质缺乏等因素而分裂受阻，还会发生接触抑制现象。()

(6)成体干细胞经培养可获得各种组织细胞，可发育成个体。()

(7)（选择性必修3P46正文）为什么科学家认为iPS细胞的应用前景优于胚胎干细胞？

提示：iPS细胞的诱导过程无须破坏胚胎，而且iPS细胞可以来源于病人自身的体细胞，将它移植回病人体内后，理论上可以避免免疫排斥反应。;;下列叙述错误的是()

A．①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离

B．②加培养液的目的是促进细胞增殖

C．③分装时需调整到合适的细胞密度

D．整个过程需要在无菌、无毒条件下进行;解析：①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离，且使细胞分散开来，A正确；②加培养液的目的是终止消化液的消化作用，并对细胞加以稀释，B错误；③分装时需调整到合适的细胞密度，因为若密度过大，细胞仍存在接触抑制，C正确；动物细胞培养需要无菌、无毒的环境，因此整个过程需要在无菌、无毒条件下进行，D正确。;动物细胞培养和植物组织培养的比较;;;2．（2025·重庆沙坪坝区联考）动物细胞共培养指将不同的细胞共同培养的技术，分为直接共培养和间接共培养。直接共培养指将两种细胞同时接种于同一培养皿中；间接共培养指用半透膜或插入式培养皿等物理屏障将不同细胞分隔开，使培养液能够相互渗透，但细胞之间不能直接接触。下列叙述错误的是()

A．相比细胞的单独培养，细胞共培养能更好地模拟复杂的内环境，可用于研究细胞间的信息传递和相互作用

B．验证细胞毒性T细???的功能，应将其与靶细胞直接共培养;C．将肿瘤细胞和免疫细胞进行间接共培养，可探究肿瘤细胞分泌的细胞因子对免疫细胞功能的调节

D．细胞共培养时需对培养液灭菌，对所有培养用具消毒，以保证无菌、无毒的培养条件;解析：相比细胞的单独培养，细胞共培养能更好地模拟复杂的内环境，因而可用于研究细胞间的信息传递和相互作用，A正确；细胞毒性T细胞通过直接接触靶细胞发挥作用，故应将其与靶细胞直接共培养，B正确；将肿瘤细胞和免疫细胞进行间接共培养，可探究肿瘤细胞分泌的细胞因子对免疫细胞功能的调节，C正确；培养液和培养用具均应灭菌，才能保证无菌环境，无毒的培养条件是通过及时更换培养液实现的，D错误。;考向2结合干细胞培养及其应用考查科学思维、社会责任

3．（2024·江苏卷）我国科学家利用人的体细胞制备多能干细胞，再用小分子TH34成功诱导衍生成胰岛B细胞。下列相关叙述错误的是()

A．基因选择性表达被诱导改变后，可使体细胞去分化成多能干细胞

B．在小分子TH34诱导下，多能干细胞发生基因突变，获得胰岛素基因

C．衍生的胰岛B细胞在葡萄糖的诱导下能表达胰岛素，才可用于移植治疗糖尿病

D．若衍生的胰岛B细胞中凋亡基因能正常表达，细胞会发生程序性死亡;解析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，当基因表达被诱导改变后，可使体细胞去分化成为多能干细胞，A正确；小分子药物通常是通过调节现有的生物通路和基因表达来实现其功能的，胰岛素基因在人体所有细胞中都存在，但只有在胰岛细胞中才会表达，所以多能干细胞在诱导分化成胰岛B细胞的过程中发生了基因的选择性表达，B错误；胰岛B细胞在较高的血糖浓度下分泌胰岛素，降低血糖，所以衍生的胰岛B细胞在葡萄糖的诱导下成功地表达胰岛素，以确保衍生的胰岛B细胞能够正常发挥功能后，才可用于移植治疗糖尿病，C正确；凋亡基因的正常表达会导致衍生的胰岛B细胞发生程序性死亡，也就是发生细胞凋亡，D正确。;4．（2025·湖南长沙开学考）我国科研团队在猪体内成功培育出人源中期肾脏，是国际首次成功实现的人源功能性实质器官异种体内再造，为解决供体器官严重短缺问题开辟了新方向。下图为器官异种体内再造基本思路，下列说法错误的是();A．诱导具有多向分化潜能人多能干细胞分化的实质是动物细胞核具有发育的全能性

B．制备诱导多能干细胞的方法是将相关因子如特定基因、特定蛋白等导入细胞

C．由于供体细胞来源于患者自身，理论上将有效避免器官移植中存在的免疫排斥问题

D．所用的模型猪应缺乏肾脏或肾脏发育基因，异种嵌合胚胎