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新疆乌鲁木齐市第七十中学2026届语文高三第一学期期末预测试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
1.阅读下面的文字,完成下面小题。
苏轼在文学上春风得意,但仕途多舛。[甲]王安石变法之时,他有自己的独立见解和独立人格,站在保守派司马光一边。他被贬到外地做官。数年后司马光派执政,按说苏轼可以鹞子翻身了。可他依然故我,又不赞同全盘否定王安石。后来,司马光派失势,苏轼却被认定为司马光派,被一贬再贬,直贬到遥远的海南岛。好在苏轼也只是被一贬再贬,而没有削职为民,更没有被杀。[乙]官小了,俸禄低了,但温饱还是有保证的。
苏轼无论被贬到哪里,都留下了优秀的篇章。在山东密州,写下了脍炙人口的《水调歌头·明月几时有》,被称为中秋节的绝唱。在黄州、在琼州,也都风流倜傥有遗篇,“门大要容千骑入,堂深不觉百男欢”的楹联就说明了他的生活状态。[丙]在黄州的六、七年间,虽然也流露出“人生如梦”的低迷,但主旋律乐观向上,倾注了他对生活的热爱。他每到一处,都“入乡随俗”地享受当地的特产。苏轼,无论多么颠沛漂泊,都保持着一种好心情,乐观、潇洒、豁达地生活着。
1.文段中的加点词,运用不正确的一项是()
A.失势 B.脍炙人口 C.风流倜傥 D.享受
2.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()
A.甲 B.乙 C.丙
2.下列各句中,没有语病的一项是()
A.如今,解决中国人养老问题不能靠家庭的力量,而要整合医院、社区、机构、家庭资源,构建居家养老、医养结合、机构保障相统一的“三位一体”的新型养老模式。
B.在人类对自我的无限探索中,文艺以审美的方式透视着不同时空中人们的生命和情感体验,从而搭建了感知和理解人类情感与精神世界的桥梁。
C.改革先锋们为改革开放作出了杰出贡献,是人民群众的优秀代表,先锋们的背后,都有一段波澜壮阔的中国历史进程,彰显了改革开放的鲜明特征。
D.8月5日,印度宣布取消查谟和克什米尔邦的“特殊地位”,这意味着印度将加大印控克什米尔的统治,为未来全面吞并整个克什米尔地区做准备。
3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是
①无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,。
②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
③这本侦破小说,构思新颖,,值得一看。
A.别具一格独树一帜不落窠臼
B.独树一帜别具一格不落窠臼
C.不落窠臼独树一帜别具一格
D.别具一格不落窠臼独树一帜
4.阅读下面的文字,完成各题。
2019年4月,巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。一场大火来势汹汹,有800多年历史的巴黎圣母院遭严重损毁。2018年9月,一场持续整晩的大火使巴西国家博物馆几乎毀于一旦。这些的教训提醒我们,人类历史中的文化古迹有可能会消逝。文化保护是一场同时间的赛跑,因为随着时间推移,那些的文物都不可避免地日渐老化。保护,意味着老与新的巧妙结合。(),使文化记忆得以传承,这是历史的使命,每一代人。文化保护工作要凝聚社会共识,让越来越多的人参与进来,形成合力。有些损毁或许无法避免,但有没有对保护工作,结果会大不一样。如果巴黎圣母院在翻新工程伊始,就对各种可能出现的火情有所警惕、建立预案,或许我们今天目睹的会是另一番场面。虽然文化保护并不追求绝对性,但可以最大限度地限制文物损毁和文物衰老,为文化延续活力注入源源不竭。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.沉重留传义不容辞全力以赴 B.沉痛流传义不容辞全神贯注
C.沉重流传责无旁贷全神贯注 D.沉痛留传责无旁贷全力以赴
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.我们应最大可能地重新激活文物,在过去与未来的往复行进中
B.在未来与过去的往复行进中,文物应最大可能地被我们重新激活
C.在过去与未来的往复行进中,我们应最大可能地重新激活文物
D.文物应最大可能地被我们重新激活,在未来与过去的往复行进中
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.虽然文化保护并不追求绝对性,但可以最大限度地延缓文物损毁和文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。
B.文化保护虽然并不追求绝对性,但可以最大限度地减少文物损毁和文物衰老,使文化延续的活力源源不竭。
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