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◆教学研究~SANWENBAIJIA

为农村住宿生良好学习习惯的养成“开方”

杨淑敏

河北省丰宁满族自治县第二中学

摘要：良好习惯的养成教育是学校精神文明建设的一个重要组成部分。教育的实质是帮助学生养成良好的习惯，培养学生

学会学习、学会生活、学会服务，寄宿制学校学生养成教育具有一定的社会意义，是学校进行教育教学的基础。

关键词：农村住宿生；学-7习惯；养成；策略

农村住宿学生的行为习惯培养是当前农村学校教育的一个所谓的养成教育．是指少年儿童的道德品质与行为习惯的

重要方面．是搞好农村义务教育的一个关键环节．也是农村学校养成和教育而且特别是指少年儿童的道德品质和行为习惯的

进行有效教育的保证。本人根据多年住宿生培养经验，剖析一下养成。从少年儿童的身心特点和成长规律来看，养成教育是基

农村住宿生学习生活中存在的问题及解决策略．与大家切磋。础教育的一个重要的有机组成部分养成教育关系到青少年学

一、“把脉”农村住宿学生存在的问题生的健康成长。《中国教育改革和发展纲要》中指出：“要重视对

通过调查发现．寄宿制学生存在问题主要表现在学生的卫学生进行中国优秀文化传统教育．对中小学生还要注意进行文

生习惯、品德行为和学习习惯三个方面。部分学生品德行为、学明行为的养成教育”养成教育是对学生行为指导与良好习惯

习、卫生习惯较差，产生问题的主要原因，与下列因素相关：养成的一种教育模式。因此，养成教育是各级学校必须重视的

1．习惯的养成与家庭教育相关。一个课题特别是寄宿制学校更应狠抓学生的养成教育

(1)调查中发现，有31．8％的学生和别人交流中还没形成三、学生日常行为规范养成教育

使用礼貌用语的习惯，尤其是课后和校外。造成这种结果，一方1．学生生活自理能力的培养。

面由于生家庭环境多处于落后地区．使用礼貌用语要求意识浅(1)寄宿制本身就是对学生生活自理能力的训练。学生在

薄：另一方面家长自身不良行为对学生潜移默化的影响．导致家里大都过着“衣来伸手．饭来张口”的生活．现在到学校后一

学生的文明礼貌习惯较差切都得自己料理，妥善保管自己的东西，要合理安排好自己一

(2)调查中发现，有31．3％的学生和同学发生冲突时不能周的零花钱，还要适应学校的食膳。另外，通过班级组织、寝室

谦让，甚至动手打架；28．9％的学生对有困难同学不能主动帮小集体及兴趣小组等多层次多形式的交往．使学生在交往中学

助。问题的原因在于受不良影视、不良家庭教育影响，孩子缺乏会做事，学会共同生活。学会关爱他人，加速社会化的进程。(2)

人际交往，唯我独尊。脆弱娇气．同学之间缺少热情。还由于家实行目标管理在养成教育的过程中．分别给学生制订出系列

长自身修养水平参差不齐．常有同学之间发生一点小冲突家长性的养成规范．使认识转化为实践的有效保证。我们围绕养成

却不能正确对待的现象，因此，“孩子好了，大人恼了”的事情屡教育的系列内容．结合我校的实际拟订了一整套规章制度．使

见不鲜。为了使孩子明天更美好．家庭教育和学校教育应紧密学生个人、班级集体、寝室集体都有章可循、有据可依，制度全

配合，同步发展，不断提高家长素质尤为必要和迫切。面。(3)开展各种活动，强化训练学生的自理能力。开展了“爱我

2．学生习惯养成与教师教育观念及农村经济条件有关。寝室．美化寝室”评比活动。开辟种植园地，让学生在“责任田”

调查中发现．有课外阅读习惯的学生仅占61．9％．有课后中实践，从中获得的知识和受到的教育却是深远的。

自学习惯的学生仅占62．5％．学生自我主动学习意识薄弱。究2．良好卫生习惯的培