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2025年小学美术教师进城选调考试测试卷

附参考答案

单项选择题（每题2分，共30分）

根据义务教育《艺术》（2022版）课程标准，小学美术课程的总目标中，强调培养学生的核心素养不包括（）。

A.审美感知B.艺术表现C.文化理解D.逻辑思维

在小学美术“造型?表现”学习领域中，低年级学生（1-2年级）更注重（）。

用复杂的线条表现物体B.自由地表达自己的想法和感受

准确地描绘物体的比例和结构D.学习专业的绘画技巧

以下哪幅作品是达芬奇的代表作？（）

A.《向日葵》B.《蒙娜丽莎》C.《星月夜》D.《最后的晚餐》

色彩三原色是指（）。

A.红、黄、蓝B.红、绿、蓝C.橙、绿、紫D.红、黄、绿

中国传统绘画中，常用的构图方法有（）。

A.焦点透视B.散点透视C.成角透视D.平行透视

以下哪种艺术形式属于小学美术“设计?应用”学习领域？（）

A.用彩泥制作小动物B.创作一幅山水画C.设计一款文具D.欣赏一幅油画

美术课程资源中，属于社会资源的是（）。

A.校园里的植物B.图书馆里的美术书籍C.美术馆举办的展览D.网络上的美术教学视频

在美术教学中，教师引导学生通过观察、触摸等方式感受物体的形状、质地等特征，这种教学方法属于（）。

A.讲授法B.演示法C.体验法D.讨论法

以下哪项不属于美术教学评价的原则？（）

A.客观性原则B.激励性原则C.单一性原则D.发展性原则

印象派绘画的代表画家不包括（）。

A.莫奈B.梵高C.雷诺阿D.德加

小学美术教材的编写应遵循的原则不包括（）。

A.趣味性B.专业性C.基础性D.启发性

在美术教学中，教师组织学生进行小组合作学习，其主要目的是培养学生的（）。

A.竞争意识B.合作能力C.独立思考能力D.创新能力

以下哪种绘画风格注重对物体的真实描绘，追求形似？（）

A.抽象主义B.写实主义C.表现主义D.立体主义

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中，美术学科的“欣赏?评述”学习领域旨在（）。

培养学生的动手能力B.提高学生的绘画技巧

培养学生欣赏艺术作品的能力D.提升学生的设计能力

教师在教授《纸雕艺术》一课时，先展示不同风格的纸雕作品，然后让学生尝试制作简单的纸雕作品，这种教学方法属于（）。

A.情境创设法B.欣赏法C.实践法D.欣赏与实践相结合的方法

填空题（每题1分，共20分）

义务教育艺术课程具有审美性、情感性、实践性、（）、人文性等特点。

美术学科课程内容包括“欣赏?评述”“造型?表现”“设计?应用”和“（）”4类艺术实践。

美术语言的造型元素主要包括线条、形状、色彩、（）、空间、材质等。

西方绘画中，常用的透视方法有平行透视、成角透视和（）。

中国传统绘画中，常用的用笔方法有中锋、侧锋和（）。

印象派的代表画家有莫奈、（）、雷诺阿等。

美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。

“造型?表现”学习领域是美术学习的基础，活动方式强调自由表现，外化自己的（）和情感。

美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（）。

美术教材包括教科书和教师（）。

美术课程改革包括内容、（）和教学方法改革。

义务教育阶段美术课程学习活动大致分创作和（）两类。

小学美术课程应注重培养学生的（）和创新精神。

“设计?应用”学习领域中，设计的含义包括现代设计理念方法和传统工艺的（）与制作。

美术教学应注重培养学生解决问题的（）。

欣赏活动能帮助学生提高（）能力。

美术教学中，引导学生进行（）学习。

美术课程重视培养学生个性与（）。

美术课程倡导自主学习、（）学习和合作学习。

美术课程评价依据是（）。

简答题（每题5分，共30分）

简述义务教育《艺术》（2022版）课程标准中美术学科的课程性质。

阐述“欣赏?评述”学习领域在小学阶段的教学目标。

说明在小学美术教学中如何培养学生的审美感知素养。

列举小学美术课程资源开发与利用的途径。

谈谈小学美术教学中如何开展创意实践活动。

简述小学美术教学中小组合作学习的优点。

技能创作题（10分）

以“校园运动会”为主题，创作一幅绘画作品，形式不限（如素描、水彩、儿童画等），要求体现校园运动会的热烈氛围，展现一定的绘画技巧。（本题需在答题卡上作答，可附简要创作说明