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2023年陕西省宝鸡市陈仓区新街镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、大学生小李感到自己各方面表现都不如其他同学优秀，内心很痛苦，时常情绪低落。社会工作者小马在了解小李的情况后，计划运用认知行为理论帮助小李。下列小马布置的家庭作业中，最能协助小李自我感觉错误认知的是（）
A.及时记录下自己情绪变差时的想法
B.每天坚持抽点时间做一点放松训练
C.每天坚持大声对自己说“我也很优秀”
D.及时记录下其他同学表现不良的情况
【答案】：A
【解析】本题主要考查运用认知行为理论选择最能协助服务对象自我感知错误认知的家庭作业。认知行为理论强调认知对情绪和行为的影响，要协助小李自我感知错误认知，关键在于找到能记录和察觉其认知想法的方式。A选项及时记录下自己情绪变差时的想法，能让小李清晰捕捉到在情绪变化时内心的认知内容，通过对这些想法的分析，可发现其中可能存在的错误认知，符合认知行为理论通过认知分析来改变行为和情绪的理念，是协助其自我感知错误认知的有效方法。B选项每天坚持抽点时间做一点放松训练，主要作用在于缓解小李的情绪紧张，使他的身心得到放松，但不能直接帮助他自我感知错误认知，所以该选项不符合要求。C选项每天坚持大声对自己说“我也很优秀”，这更多是一种积极的自我暗示，目的是增强自信心，并非让小李自我察觉原本存在的错误认知，因此该选项不合适。D选项及时记录下其他同学表现不良的情况，这种做法与小李自我感知自身错误认知毫无关联，无法达成运用认知行为理论帮助小李发现自身问题的目的，所以该选项也不正确。综上，最能协助小李自我感知错误认知的家庭作业是A选项。
2、在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（）。
A.鼓励成员互相尊重与关怀
B.重新建构小组关系
C.协助组员保持小组经验
D.协助完善小组规范
【答案】：C
【解析】这道题考查小组工作结束阶段社会工作者的任务。在小组工作结束阶段，社会工作者面临着处理小组成员离别情绪等重要工作，同时还有其他关键任务需要完成。选项A，鼓励成员互相尊重与关怀，这更多是在小组工作开展过程中促进组员互动和关系建立的举措，并非结束阶段的主要任务。选项B，重新建构小组关系一般是在小组初期为了让组员相互认识、建立关系而进行的工作，在结束阶段重点并非重新建构关系。选项C，协助组员保持小组经验是结束阶段的重要任务之一。在小组结束后，社会工作者要帮助组员将在小组中获得的成长、知识、技能等经验持续应用到日常生活中，使小组的积极影响得以延续，该选项符合要求。选项D，协助完善小组规范通常是在小组工作中期，随着小组活动的推进，根据实际情况对小组规范进行调整和完善，并非结束阶段的核心任务。综上，答案选C。
3、根据《志愿者服务记录办法》，下列关于志愿服务记录的说法，正确的是（）。
A.志愿者服务时间是指志愿者提供志愿服务的时间，包括往返交通时间
B.志愿者服务组织将志愿服务信息记入志愿服务记录前，应向社会公示不少于2个工作日
C.志愿服务机构组织注销志愿者身份后，该志愿者志愿服务记录应自注销之日起，由原志愿服务组织保存1年
D.鼓励城市公共交通、博物馆、体育场馆、旅游景点等设施和场所对有良好志愿服务记录的志愿者免费或优待优惠
【答案】：D
【解析】本题可对各选项逐一分析来判断其正确性。A选项，志愿者服务时间是指志愿者提供志愿服务的时间，一般并不包括往返交通时间，往返交通时间并非直接用于志愿服务行为，所以A选项表述错误。B选项，志愿者服务组织将志愿服务信息记入志愿服务记录前，应向社会公示不少于3个工作日，而非2个工作日，B选项不符合相关规定，表述错误。C选项，志愿服务机构组织注销志愿者身份后，该志愿者志愿服务记录应自注销之日起，由原志愿服务组织保存不少于2年，而不是1年，C选项说法错误。D选项，鼓励城市公共交通、博物馆、体育场馆、旅游景点等设施和场所对有良好志愿服务记录的志愿者免费或优待优惠，这有利于激励更多人参与志愿服务，推动志愿服务事业发展，该表述是正确的。综上，正确答案是D。
4、小君的父亲在教育他时常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白”。小君考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小君家长的教育方式属于（）。
A.支配型
B.专制型
C.放任型
D.冲突型
【答案】：B
【解析】本题主要考查不同家庭教养方式的特点，以此来判断小君家长的教育方式属于哪一类型。家庭教养方式一般分为四种，分别是支配型、专制型、放任型和冲突型。下面对这几种类型进行详细分析：-支配型的教育方式强调家长对孩子生活和决策的全面掌控，但不一定伴随着严厉的训斥和惩罚。-专制型的家长通常表现为对孩子要求严格且
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