文言文翻译课件 (2).pptVIP

第1页，共22页，星期日，2025年，2月5日1.通过典例分析，了解翻译题的常见错误。2.通过合作探究，总结高考文言句子翻译的方法技巧。3.通过课堂练习，明确得分点，提高翻译题的答题能力。学习目标第2页，共22页，星期日，2025年，2月5日考纲要求：“理解并翻译文中的句子”。考查题型：主观翻译题，两或三个小题，分值总计10分。考点分析第3页，共22页，星期日，2025年，2月5日阅读下面的文言句子及译文，找出翻译的错误之处。①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。晋国侯王和秦国伯爵包围郑国，因为郑国对晋国无礼。②游于是乎始游玩于是开始。③以相如功大，拜为上卿。以蔺相如的功劳大，任命为上卿。④师道之不传也久矣。从师学习的风尚也已经很久不流传了。⑤应轸率壮夫百余人列水次。陈应轸率领强壮的一百多人排列在水边。强行翻译以今代古该译未译该删未删不符规则检查学习该补未补第4页，共22页，星期日，2025年，2月5日翻译的基本原则第一:忠于原文,力求做到____、____、____。第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅。第三：文言文翻译六字诀：___、____、____、____、____、____。信达雅留意译准确通顺文采直译删换调补贯第5页，共22页，星期日，2025年，2月5日1、此沛公左司马曹无伤言之。2、李氏子蟠，年十七，好古文。3、屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。4、赵惠文王十六年。5、用心一也总结方法一、专有名词:人名、地名、官名、年号、度量衡单位、数量词、器物名称等。二、成语（例：劳苦而功高）三、古今意义相同的词。留阅读句子，注意划线词语的意思。第6页，共22页，星期日，2025年，2月5日1、请指示王若舍郑以为东道主引以为流觞曲水，列坐其次而世之奇伟、瑰怪、非常之观古之学者必有师因为长句，歌以赠之君子博学而日参省乎己且陛下春秋高举孝廉不行衡下车阅读句子，解释划线词语。第7页，共22页，星期日，2025年，2月5日2、使使以闻大王素善留侯张良道芷阳间行步余马于兰皋兮舍相如广成传何久自苦如此且庸人尚羞之大将军邓鸷奇其才宾主尽东南之美第8页，共22页，星期日，2025年，2月5日3、距关，毋内诸侯4、方欲发使送武等舜发于畎亩之中野芳发而幽香使桓公发仓而赐贫困六军不发无奈何恐前语发一、古代的单音词换成现代汉语的双音词。二、古今异义、通假字、词类活用字、一词多义字。换第9页，共22页，星期日，2025年，2月5日1、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。夫赵强而燕弱师道之不传也久矣2、我有亲父兄，性行暴如雷。把无实义或没必要译出的虚词、偏义复词中的衬字等删去。（语气词、助词等）删阅读句子，解释划线词语。第10页，共22页，星期日，2025年，2月5日1、夫晋，何厌之有？2、青取之于蓝而青于蓝3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、句读之不知，惑之不解5、求人可使报秦者，未得6、申之以孝悌之义“调”即调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等倒装句，要按现代汉语的语法规范调整语序。调阅读句子，并标出句式类型。第11页，共22页，星期日，2025年，2月5日1、竖子，不足与（之）谋2、今以钟磬置（于）水中3、沛公谓张良曰：“（你）度我至军中，公乃入。”4、輮（之）以（之）为轮。5、夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。“补”即补出文句中省略了的内容，如主语、谓语、宾语、介词等。补阅读句子，找出句中省略的成分。第12页，共22页，星期日，2025年，2月5日1、项伯以身翼蔽沛公2、审容膝之易安3、陵与卫律之罪上通于天4、请以秦之咸阳为赵王寿“贯”即“意译”。指需要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。如使用了修辞手法：比喻、互文、借代等的地方。贯阅读句子，解释划横线词语意思。第13页，共22页，星期日，2025年，2月5日第14页，共22页，星期日，2025年，2月5日客有为齐王画者，齐王