《沙滩上的童话》教学设计.docx

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《沙滩上的童话》教学设计篇1

一、教学内容分析

《沙滩上的童话》以第一人称叙述，描绘了一群孩子在海边沙滩修筑城堡、编织童话故事的场景，展现了孩子们纯真的童心与快乐的生活。文中孩子们编织的童话故事层次清晰、情绪饱满，遵循“公主被困（起因）--攻打城堡（经过）--找到公主（结果）”的脉络展开。

二、语文要素

阅读训练要素：展开想象，运用学过的词语根据故事的开头编故事。

三、教学目标

（一）知识与能力

认识“堡、插”等16个生字，读准多音字“量”，会写“周、围”等9个字，正确读写“周围、补充”等9个词语。

有感情地朗读课文，能读好人物对话。

（二）过程与方法

展开想

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