2023年陕西省汉中市留坝县城关镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省汉中市留坝县城关镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某儿童服务中心的社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力，因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程，以发展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时，社会工作者也予以接纳。上述服务理念依据的是()。

A.心理社会理论

B.多元智能理论

C.自我发展理论

D.认知行为理论

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同理论与实际服务理念匹配度的理解。某儿童服务中心社会工作者为小学生开设多种课程以发展特长，并接纳学生在课程上不尽如人意的表现，其依据的是多元智能理论。多元智能理论由霍华德·加德纳提出，该理论认为人类的智能是多元化而非单一的，每个人都拥有相对独立的多种智能，如言语-语言智能、逻辑-数理智能、视觉-空间智能、身体-运动智能等。题目中社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力，开设美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程，正是基于多元智能理论，认识到学生具有不同类型的智能，通过丰富的课程帮助学生发掘自身特长。而心理社会理论强调人与环境的相互作用；自我发展理论侧重于个体自我的成长和完善；认知行为理论主要关注认知和行为之间的关系。这些理论与本题中强调发展学生多样化特长的服务理念并不直接相关。所以本题答案选B。

2、从内容角度划分，人类需要可分为（）。

A.精神需要

B.原发性需要

C.生物性需要

D.社会性需要

E.物质需要

【答案】：A

【解析】本题考查从内容角度对人类需要的分类。解题需明确每个选项所代表的需要类别含义，并结合题目要求进行分析。从内容角度划分，人类需要可分为物质需要和精神需要。物质需要是指对物质产品的需要，如对食物、住房、衣物等的需要，它是人类生存和发展的基础。精神需要则是指人对自己的智力、道德和审美等方面发展条件的需求，是随着社会的发展而不断发展的，例如对知识、文化、艺术等的追求。选项B中的原发性需要，它通常是基于人类本能而产生的需求，但并非从内容角度的分类方式。选项C生物性需要强调的是与生物本能相关的需求，如饮食、睡眠、繁衍等，它与社会性需要相对，是从需要的起源角度进行划分的，并非内容角度。选项D社会性需要是指人们在社会生活中形成的，对社会交往、社会承认等的需要，同样是从起源角度分类。而选项E物质需要只是从内容角度分类中的一部分，不全面。综上，从内容角度划分，人类需要可分为精神需要和物质需要，本题答案选A。

3、年轻女性，24岁，停经3个月，少量阴道出血，时出时停，偶有下腹痛，妇科检查：宫颈着色，可见出血来自宫腔，子宫增大，宫底位于脐平以下，软，未闻及胎心。

A.全子宫切除术

B.全子宫+双附件切除术

C.三次清宫

D.化疗

E.抗炎治疗

【答案】：D

【解析】本题描述了一位24岁年轻女性，停经3个月，伴有少量阴道时出时停的出血及偶发下腹痛症状。妇科检查发现宫颈着色，出血源于宫腔，子宫增大且宫底位于脐平以下、质地软，未闻及胎心。综合这些表现，高度怀疑为滋养细胞疾病，如葡萄胎等有恶变可能的情况。在治疗方面，选项A全子宫切除术，对于年轻有生育需求的女性并非首选。选项B全子宫+双附件切除术，切除范围过大，不符合当前病情治疗原则。选项C三次清宫，仅清宫处理不能有效应对可能存在的恶变细胞。选项E抗炎治疗主要针对炎症，此病例并非单纯炎症问题。而选项D化疗，对于可能存在恶变的滋养细胞疾病是重要的治疗手段，能够有效杀灭恶变细胞，防止疾病进一步发展，所以本题正确答案为D。

4、在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突，社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于（）。

A.分享以往经验

B.巩固和组员的关系

C.发现小组领袖

D.组员对自我的理解

【答案】：D

【解析】本题主要考查角色扮演法在处理小组冲突中所起到的作用。我们需要对每个选项逐一进行分析，判断其是否符合角色扮演法在此情境下的功能。首先看选项A，分享以往经验通常更多地是通过组员之间的交流、讲述故事等方式来实现，角色扮演主要侧重于模拟情境让组员体验和感受，并非直接用于分享以往经验，所以A选项不符合。选项B，巩固和组员的关系一般是通过日常的互动、关心、小组活动等多种方式来达成，虽然角色扮演可能在一定程度上会对组员关系有积极影响，但它并不是最直接的作用，其核心目的并非单纯巩固组员关系，所以B选项也不正确。选项C，发现小组领袖往往是通过观察组员在小组活动中的表现、领导能力、组织能力等方面来识别，而角色扮演的重点在于让组员在模拟情境中理解自己和处理冲突，并非专门用于发现小组领袖，所以C选项也不合适。而选项D，在角色扮演的过程中，组员需要扮演不同的角色，体验不同的情境和