义务教育语文新课标课程标准2025版考试题库含答案【推荐】.docxVIP

义务教育语文新课标课程标准2025版考试题库含答案【推荐】

一、选择题（每题2分，共30分）

1.义务教育语文课程围绕（），体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。

A.核心素养

B.语文能力

C.文学素养

D.知识体系

答案：A。义务教育语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。核心素养是课程的核心导向，它涵盖了文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等方面，更全面地体现了语文课程的育人价值。

2.第一学段（12年级）要求学生认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写。

A.1600，800

B.1800，1000

C.1000，500

D.2000，1200

答案：A。第一学段（12年级）要求学生认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。这是根据该学段学生的认知特点和学习能力设定的合理识字写字目标。

3.语文课程内容主要以（）组织与呈现。

A.主题学习任务群

B.知识点板块

C.文体类型

D.文学体裁

答案：A。语文课程内容主要以主题学习任务群组织与呈现。这种组织方式有助于打破传统的知识点碎片化教学，以任务为驱动，让学生在综合的语文实践活动中提升语文素养。

4.下列不属于“发展型学习任务群”的是（）。

A.实用性阅读与交流

B.文学阅读与创意表达

C.思辨性阅读与表达

D.整本书阅读

答案：D。“发展型学习任务群”包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达。整本书阅读属于“拓展型学习任务群”。

5.评价要以（）为依据，体现课程理念，全面考察核心素养的发展情况。

A.课程目标

B.教学内容

C.学生表现

D.考试成绩

答案：A。评价要以课程目标为依据，体现课程理念，全面考察核心素养的发展情况。课程目标明确了学生在语文学习中应达到的要求和水平，评价以此为依据才能准确衡量学生的学习成果。

6.第三学段（56年级）学生默读一般每分钟不少于（）字。

A.250

B.300

C.350

D.400

答案：B。第三学段（56年级）学生默读一般每分钟不少于300字。这是对该学段学生默读速度的要求，有助于提高学生的阅读效率。

7.语文课程资源开发与利用要坚持（）原则，充分发挥语文课程的育人功能。

A.导向性

B.开放性

C.整合性

D.以上都是

答案：D。语文课程资源开发与利用要坚持导向性、开放性、整合性等原则，充分发挥语文课程的育人功能。导向性确保资源服务于育人目标，开放性拓宽资源来源，整合性促进资源的有效利用。

8.第一学段学生应能正确、流利地朗读课文，背诵优秀诗文（）篇（段）。

A.50

B.60

C.70

D.80

答案：A。第一学段学生应能正确、流利地朗读课文，背诵优秀诗文50篇（段）。背诵优秀诗文有助于培养学生的语感和文化素养。

9.下列关于语文教学中情境创设的说法，错误的是（）。

A.情境创设要符合学生的生活实际和认知水平

B.情境创设可以脱离教学内容，以激发学生兴趣为主

C.情境创设要有助于学生在真实的语言运用情境中学习语文

D.情境创设可以采用多种形式，如故事、游戏等

答案：B。情境创设不能脱离教学内容，要紧密围绕教学目标和内容，以帮助学生更好地理解和运用语文知识。A、C、D选项的说法都是正确的。

10.“能把握文本的主要观点和关键信息，分析评价观点与材料之间的联系”属于（）学段的阅读要求。

A.第二学段（34年级）

B.第三学段（56年级）

C.第四学段（79年级）

D.第一学段（12年级）

答案：B。“能把握文本的主要观点和关键信息，分析评价观点与材料之间的联系”属于第三学段（56年级）的阅读要求。这体现了该学段对学生阅读理解能力的进一步提升。

11.语文学习任务群具有（）特点。

A.情境性

B.实践性

C.综合性

D.以上都是

答案：D。语文学习任务群具有情境性、实践性、综合性等特点。情境性为学生提供真实的学习场景，实践性让学生在活动中学习，综合性促进学生语文素养的全面提升。

12.第四学段（79年级）学生能写简单的议论性文章，做到（）。

A.观点明确，有理有据

B.情感真挚，描写细腻

C.条理清楚，语言通顺

D.想象丰富，富有创意

答案：A。第四学段（79年级）学生能写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。这是对该学段学生议论文写作的基本要求。

13.下列关于语文作业设计的说法，正确的是（）。

A.作业设计要注重量的积累，越多越好

B.作业设计要统一标准，不考虑学生差异

C.作业设计要注重类型多