2025上半年教资面试真题-结构化(时政).docxVIP

2025初中上半年教资面试真题的结构化(时政)

1.他讲了素质学习与全面发展，怎么看。

【答】他强调素质学习与全面发展，深刻揭示了教育的核心使命，具有重要的指导意义。

当今世界竞争激烈，对人才综合素质要求不断提高。高素质全面发展的人才，是国家创新驱动、科技白立自强的关键。这要求教育体系打破单一评价模式,注重培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为国家发展储备多元人才，提升国家综合竞争力。

第二，素质学习不仅涵盖知识技能，更注重品德、思维、实践等能力培养。全面发展则能让人在不同领域拓展视野、提升能力，增强适应社会变化的能力。

第三，教育不仅是知识的传授，更是价值观、思维能力、创新精神的培育。当救育从“唯分数论”转向“人的发展”，才能培养出既有扎实学识，又具备适应未来社会能力的时代新人，实现从“育分”到“育人”的本质回归。

2.尊师重教

【答】我赞同此观点。

第一，尊师重教是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志教师作为人类灵魂的工程师，承担着传授知识、启迪智慧、培育人才的使命，推动人类文明的进步和社会的发展。

第二，提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，是激发教师工作热情、提升教育质量的重要保障，这也有助于吸引更多优秀人才投身教育事业，为培养更多优秀人才莫定坚实基础。

第三，如果我以后成为教师,会在教书育人的岗位上为国家和人民事业做出贡献。

3.张老师扎根乡村教育17年，用扁担挑书给学生，你怎么看

【答】值得高度赞扬和敬佩。

第一，这种行为体现了张老师对大山里孩子们教育的执着追求和坚定信念。在资源匮乏的环境下，他并没有选择放弃，而是主动承担起责任，用自己的行动为孩子们带来知识和希望。这种精神是值得我们每一个人学习的。

第二，张老师的行为也凸显了教育公平的重要性。教育不仅仅是城市的特权，每个孩子都应该享有平等接受教育的机会。张老师通过挑书进大山，为大山里的孩子们提供了更多的学习资源和机会，帮助他们打破地域和资源的限制，实现自己的梦想。

第三，要解决大山里学习资源匮乏的问题，需要政府、社会、学校等多方面的共同努力。政府可以加大对山区教育的投入，改善教育设施和资源;社会可以组织更多的志愿者前往山区支教，为孩子们提供更多的帮助和支持;学校可以加强与外界的联系和合作，引进更多的优质教育资源。

4.某个老师，像张桂梅一样的那种精神。

【答】这位老师的做法展现出教育情怀和社会责任感。

第一，这位老师放弃公立学校的优厚待遇，毅然决然地选择到农村扎根，体现了对教育事业的深厚情感和无私奉献,她用自己的实际行动为农村教育注入了新的活力，不仅缩小了城乡、区域之间的教育差距,还为当地的孩子们带来了优质的教育资源，推动了教育公平的实现。

第二，这位老师通过资助贫困学生，不仅解决了他们的经济困难，更重要的是给予了他们精神上的鼓舞和激励。她用自己的爱心和耐心，让孩子们感受到了教育的温暖和力量，激发了他们追求知识、改变命运的决心。

第三，作为教师，我会以她为镜，不断提升自己的专业素养和道德水平，为培养更多优秀人才、推动社会进步贡献自己的力量。

5.关于“新时代教师十项准则”你有哪些了解，请你说出3-5条。

【答】坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，心教书有人，关心爱护学生，加强安全防坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。

6.什么是新质生产力。

新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展高质量特征，符合新发展理念的先进生路径，具有高科技、高效能、产力质态。特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力”

他说必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。请谈谈你的理解.

【答】他的这一重要论述为我们指明了前进的方向和路径。

第一，科技作为第一生产力，是推动经济社会发展的核心力量。我们必须深入实施科教兴国战略，加大科技创新投入，突破关键核心技术，提升国家创新体系整体效能，通过科技和教育的发展来推动国家的繁荣富强。

第二，人才是推动发展的第一资源，是国家和民族兴旺发达的不竭动力。我们要实施人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加强人才自主培养，着力造就拔尖创新人才，为国家的持续发展提供源源不断的智力支持。

第三，创新是引领发展的第一动力，是推动高质量发展的关键所在我们必须坚定不移走创新驱动发展道路，推动科技创新与经济社会发展深度融合。要通过创新驱动发展战略的实施，把创新作为发展的核塑造更多依靠创新驱动、更多发挥心动力，开辟发展新领域新赛道，先发优势的引领型发展。

总之，他的论述是对新时代我国发展规律的深刻把握，我们要深刻领会其精神实质，切实将其贯彻落实到实际工作中去，为实现中华民族伟大复兴的中