统编版语文三年级上册12总也倒不了的老屋+课件.pptxVIP

12总也倒不了的老屋;猜猜里面可能写了什么。;同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：;bào;生字我会写;笔顺：;笔顺：;笔顺：;音序：;笔顺：;音序：;;一起来说说你的预测吧！;读课文的第1-2自然段，说说老屋的样子。;;这里的“活了一百多岁”是一个比喻，用来形容老屋非常古老，就像一个长寿的老人一样。而“黑窟窿”指的是窗户因为破损而形成的黑洞洞的样子，“破了洞”则说明门板已经不完整，有了缺口。

;故事开头对老屋的描述，让我们感受到了时间的流逝和岁月的痕迹。老屋的窗户和门板的状况，反映了它历经风雨，却依然屹立不倒的形象。这样的描述为接下来的故事铺垫了一种神秘和期待的气氛。

;;;;这个小小的声音的出现，突然改变了老屋的命运。这个小动物的需求让老屋有了新的使命，也给了它继续存在的理由。这种情节的安排，让我们感受到了故事中的温情和意外转折。

;老屋答应了小猫的请求。;同学们，你们有没有想过，为什么老屋会同意小猫的请求呢？;小猫走后，老屋又开始自言自语了。;因为故事可能不会那么快就结束，会有其他小动物来请老屋帮忙，所以我猜老屋可能不会倒。;默读第7自然段，继续我们的预测。;揭秘;老屋给你留下什么样的印象？;二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”;阅读第11-17自然段，看看是不是如你猜测，又有小动物来寻求帮助了，会是谁呢？;“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”;哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。;小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。;预测有方法;;一、根据语境，选择恰当的词语填空。

A.安心B.安静

1.小猫找到了一个可以（）睡觉的好地方。

2.图书馆里（）极了，同学们都在认真地读书。;二、根据原文填空。;这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_______、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋__________的品质。;课后作业