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四年级语文教师工作总结

AsummaryoftheworkofthefourthgradeChineseteachers

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-052137

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教师工作总结

四年级语文教师工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

篇一：

本学期期末考试已临近，各项工作将画上句号。没有最好、只有更好，取其

精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上

一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步，现将本学期的语文教

学小结：

本学期我担任的是四年级语文教学工作。教师与学生之间都比较熟悉，管理

较容易。学生的语文基础一般，优秀学生少，后进生多。存在的主要问题是：没

有充足的时间进行单独辅导。留守儿童较多，父母外出打工，在家的爷爷奶奶基

本上不会管教孩子，家庭教育比较薄弱。

一、制定教学计划

开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，

制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定

了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标，对不同的课文明

确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、

有针对性地开展工作。

二、精心备课。

备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分

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教师工作总结

或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极性，我明白备课的重要性，在备课时，

我认真了解、分析学生的实际情况，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。

三、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固

汉语拼音。

2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多

次组织朗读课文、诗词的比赛。

4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解

决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周

安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

四、针对学困生，我制定了一些具体的计划和目标。

对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第一组是有能力

提高，但平时懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分

配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平;第二组是肯学，

但由于能力不强成绩不好的同学，对这些同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高

他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高;第三组

是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分同学我采取个别辅导的

方法，降低教学要求，重点抓基础知识。

五、为全面提高学生的语文综合素养，采用个性化的方法。

1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，

喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，