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心理健康教育课堂中如何“悟”得深
中小学心理健康教育课堂的目的是提高学生心理素质，帮助学生收获积极向上、健康乐观的心理品质。在从教的几年时间里，我深知“悟”字的重要性，即理解、感悟，唤起学生内在经验、触发内在情绪。心理健康教育课堂的成败取决于“悟”的深度，理解和感悟越深刻，心理健康教育课堂越有效。以下几点，是本人对心理健康教育课堂中“悟”字的思考与总结。
一、导入突出问题性
如今，心理健康教育课堂流行以游戏导入，比如抓手指、抢凳子、桃花朵朵开等。巧妙的导入，有利于激发学生的求知欲和学习兴趣，并让学生的思维、记忆、想象、情绪等心理快速进入学习状态，而毫无问题性、思考性的导入，会导致本末倒置，让学
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