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小学音乐唱歌课教学方法的探索

摘要:在双减背景下，唱歌进入了“美育”新时代，要求我们不只是会唱歌，需要我们从“情景线、技能线、文化线”的歌唱教学策略，交织、交错的来提升歌唱教学质量，需要我们重识美育教育，需要我们开动脑筋，达到提质增效的目的。新课程标准对歌唱教学也提出了新的要求,更需要音乐教师对唱歌课教学模式进行探索。

关键词:音乐课唱歌教学教学法

引言：有效激发学生学习音乐的兴趣与爱好，让学生主动愿意

学习音乐，音乐教唱课需要教学过程清晰、方法多样、简洁高效、师生交流与互动自然流畅，在具体教学过程中，以激发和培养学生的兴趣爱好，理论知识与实践活动相结合，能够让学生发自内心的喜欢，

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