2023年陕西省安康市岚皋县石门镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省安康市岚皋县石门镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、刘佳是一名大学生，与自己青梅竹马的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另一个女孩子，这个打击让刘佳对自己没信心，与别的男孩子不知如何相处，害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的小王应该用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法对当事人表示了很高的同感、尊重和接纳。此案中，小王扮演的角色是（）。

A.使能者

B.治疗者

C.教育者

D.倡导者

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在不同情境下所扮演角色的区分。解题关键在于准确理解各个角色的定义，并结合题干中社会工作者小王所采取的行动来判断其角色。题干分析刘佳因男友分手受到打击，对自己失去信心且不敢与其他男孩子相处，害怕再次受伤。社会工作者小王运用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗等方法，表达了对当事人很高的同感、尊重和接纳。选项分析A选项使能者：使能者的主要职责是激发服务对象的能力和潜能，帮助他们从“不能”到“能”。但在本题中，小王的行动重点并非是激发刘佳自身的能力，而是针对刘佳的心理创伤进行处理，所以A选项不符合。B选项治疗者：治疗者的角色是运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。小王运用了多种治疗方法，表达对刘佳的同感、尊重和接纳，目的就是帮助刘佳缓解因分手带来的心理创伤，处理她不敢与异性相处的问题，这与治疗者的角色相符，故B选项正确。C选项教育者：教育者通常是向服务对象传授知识和技能，帮助他们学习新的行为和认知方式。而题干中并没有体现小王向刘佳传授知识或技能的内容，所以C选项不正确。D选项倡导者：倡导者是代表服务对象倡导某种合理的行为或政策等。在本题中，小王并没有为刘佳倡导什么行为或政策，所以D选项也不符合。综上，答案是B。

2、社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李，他也想跟大家一起学习，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往。久而久之，小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有（）的特点。

A.动荡与稳定结合

B.主体与客体互动

C.实变与渐变统一

D.理想与现实冲突

【答案】：B

【解析】本题主要考查青少年个体发展特点，破题点在于分析题干中小兵和同学们之间的相互影响关系，以此判断符合哪种发展特点。青少年个体发展具有多个特点，需要分析题干来确定对应的特点。在本题中，小兵因觉得自己作业做得慢、成绩不好，认为同学们不愿与自己玩而感到自卑，进而与同学关系疏远。而同学们则认为小兵性格孤僻，所以不愿与他交往。这种情况体现了主体（小兵）和客体（同学们）之间的互动。小兵的主观认知影响了他与同学的交往行为，而同学们对小兵的看法又进一步影响了彼此的关系，双方相互作用、相互影响。选项A“动荡与稳定结合”强调的是青少年发展过程中既有不稳定、变化较大的时期，也有相对稳定的阶段，但题干中并未体现这一特点；选项C“实变与渐变统一”通常涉及到发展中突变和渐变的过程，与本题中小兵和同学之间的互动关系不相关；选项D“理想与现实冲突”主要指青少年内心的理想状态和现实情况之间的矛盾，题干也未体现这方面内容。综上，正确答案是B，该题通过小兵与同学们的互动情形，清晰地展现了青少年个体发展中主体与客体互动的特点。

3、当面临的困境有可能对人造成伤害时，社会工作者应尽可能避免或防止这样的伤害。当不可避免会伤害到与问题有牵连的一方或另一方时，社会工作者应该永远选择造成的伤害最小、带来的永久性伤害最少和伤害最容易得到弥补的方案。这说明社会工作者在处理伦理难题时应坚持()。

A.保护生命原则

B.差别平等原则

C.自由自主原则

D.最小伤害原则

【答案】：D

【解析】这道题主要考查社会工作者处理伦理难题时遵循的原则。题目中明确指出，当面临可能对人造成伤害的困境时，社会工作者要尽可能避免或防止伤害；在不可避免会产生伤害的情况下，要选择造成伤害最小、永久性伤害最少且最易弥补的方案。A选项保护生命原则强调的是对生命的维护，题中重点并非单纯保护生命，而是针对伤害程度进行选择，所以A选项不符合。B选项差别平等原则侧重于在平等基础上考虑个体差异，与题干中关于伤害处理的内容无关，B选项不正确。C选项自由自主原则主要涉及服务对象的自由选择权利，这与题干围绕伤害处理的主旨不相符，C选项也排除。而D选项最小伤害原则，精准契合了题干中对伤害控制的要求，即尽可能把伤害限制在最小范围和最低程度，所以应该选择D选项。

4、关于小组目标制定原则的说法，正确的是（）。

A.小组目标要强调组内的禁止事项

B.小组目标要弹性安排活动时间

C.小组目标要超越组员的能力限制

D.小