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2023年陕西省榆林市绥德县辛店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、为加快培养现代化建设人才，国家财政部等五部门自2011年开始实施自主就业士兵教育资助政策。这项政策满足退役士兵()的需要。

A.适应角色转变

B.获取社会承认

C.获取社会尊重

D.提高就业能力

【答案】：D

【解析】这道题主要考察对自主就业士兵教育资助政策目的的理解。国家财政部等五部门自2011年开始实施这一政策，其核心在于加快培养现代化建设人才。对于退役士兵而言，在完成军队服役后进入社会就业是重要阶段。选项A，适应角色转变通常更多体现在心理、生活习惯等方面的调整，教育资助政策并非直接针对此，故A项不符合。选项B，获取社会承认往往涉及个人在社会中的贡献、成就等得到认可，教育资助政策主要是助力提升能力，而非直接获取社会承认，B项不合适。选项C，获取社会尊重与个人品德、行为等相关，并非教育资助政策所直接指向的目标，C项不正确。而选项D，通过教育资助，退役士兵能够接受更多教育，提升自身知识和技能水平，进而提高就业能力，更好地适应社会就业市场，符合政策加快培养现代化建设人才，帮助退役士兵融入社会就业的初衷，所以应该选择D。

2、近年来，随着我国外出务工人员的增多，农村留守儿童成为一个特别需要关注的弱势群体。社会工作者通过整合资源，建立了一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿教师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年老的祖父母照顾。社会工作者的这种行为体现了选择介入行动的（）原则。

A.个别化

B.考虑服务对象的发展阶段和特点

C.瞄准服务目标

D.以人为本、服务对象自决

【答案】：B

【解析】本题主要考查对选择介入行动原则的理解与应用，需要分析每个选项的含义，并结合题干中社会工作者的行为来判断符合哪个原则。选择介入行动的原则主要有个别化、考虑服务对象的发展阶段和特点、瞄准服务目标、以人为本、服务对象自决等。在本题中，社会工作者的行动主要是针对农村留守儿童这一特定群体。农村留守儿童处于幼儿阶段，有着其自身的发展特点和需求。社会工作者整合资源建立农村幼儿园，安排受过专业训练的幼儿教师和社会工作者为他们提供服务，而非将他们交给年老的祖父母照顾，这充分考虑了农村留守儿童正处于幼儿阶段，需要专业的教育和照顾这一特点。选项A个别化强调的是根据每个服务对象的特殊情况采取不同的介入行动，题干中主要强调的是针对留守儿童这一群体处于幼儿阶段的共性特点，并非突出个别差异，所以A选项不符合。选项C瞄准服务目标侧重于行动要围绕服务目标展开，题干重点在于考虑了服务对象的阶段和特点来开展服务，而不是强调瞄准目标，所以C选项不符合。选项D以人为本、服务对象自决强调尊重服务对象意愿和自我决定的权利，题干中并没有体现服务对象的自决过程，所以D选项也不符合。综上所述，社会工作者的这种行为体现了考虑服务对象的发展阶段和特点的原则，故答案选B。

3、社会工作研究者将30位失业者匹配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两级的平均得分分别是2.8和2.9分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练，两个月后再测试发现，A组和B组的平均得分分别是4.0和3.0分，这位研究者使用研究设计是()。

A.前后测控制组设计

B.评估设计

C.单后设计

D.方案设计

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同研究设计类型的理解与判断。在本题中，研究者将30位失业者分为A、B两组，这形成了实验组（A组）和控制组（B组）。首先使用自信量表对两组人员进行测量得出初始得分，此为前测；接着安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练；两个月后再次对两组进行测试得到新的得分，这属于后测。前后测控制组设计的特点就是既有实验组与控制组的设置，又包含前测和后测的过程，本题的研究设计完全符合这一特征。评估设计概念宽泛，未明确体现本题这种具体的设计方式；单后设计只有后测而无前期测量；方案设计并非规范的研究设计类型表述。所以本题的正确答案是A。

4、根据《民法典》《反家庭暴力法》等规定，有关机关和组织对遭受家庭成员非法侵害的受害人的救助措施不包括（）。

A.劝阻

B.调解

C.制止

D.处罚

【答案】：D

【解析】本题考查有关机关和组织对遭受家庭成员非法侵害的受害人的救助措施相关知识点。依据《民法典》《反家庭暴力法》等规定，当面对家庭成员非法侵害受害人的情况时，有关机关和组织会采取一系列救助措施。选项A，劝阻是一种常见且重要的救助方式，通过言语等方式劝诫实施侵害的家庭成员停止不当行为，避免侵害进一步扩大。选项B，调解也是合理举措，相关机关和组织可以在了解情况后，居中协调，促使家庭成员之间化解矛盾、解决纠纷。选项C，制止更是关键的救助行动，对于正在发生的侵害行为，有关机关和组织有责任