学校2025年《秋季开学典礼》校长发言致辞 （3份）_64.docxVIP

2025年学校秋季开学典礼校长致辞

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们、家长们：

大家上午好！云天收夏色，木叶动秋声，带着对暑假生活的美好回忆和新学期的无限向往，我们迎来了充满希望和挑战的新学年，今日我们在此隆重集会，举行新学期开学典礼。我谨代表学校向全校师生表示热烈的欢迎！向1年级、7年级、高一年级的XX余名新生以及新加入普瑞教师团队的XX位新教师表示衷心的感谢和最诚挚的欢迎！感谢你们向美而生，欢迎你们逐光而行！

盛世有华章，弦歌绕耳畔。过去的一年，我们同舟共济，奋勇争先，不忘初心、砥砺前行，用我们的智慧和汗水谱写了普瑞学校的辉煌篇章。在特色强校方面，去年秋季学期，我们开启了早培班、清北班、艺体特长班（美术班、音乐班、体育班）、双轨班、高复班。一学年过去，各大特色项目各有建树，收获满满。

学校在“特色育才、特色优校、特色强校”之路上开疆扩土、深耕探索。在教学质量方面，小学联考，旗开得胜；初三勠力，中考大捷；高中进出口，四年联优；高复首届，实现突破；公学出口，惊艳四方。

坚持立德树人，坚持全面发展，坚持“因材施教”，创造适合每一个孩子终身发展的优质教育，落实一生一策，是我们永远的价值追求。在师生成果方面，管弦乐团、合唱团、舞蹈团、科创团等在区市省及全国各类团体竞赛中连续斩获佳绩，素质教育成果遍地开花；各学部教师参加各级各类竞赛课、公开课、研究课获得多个一等奖二等奖，普瑞名师风采闪耀筑城，基础教育成果有口皆碑。

在教改科研方面，项目成果节节拔高。自去年加入华东师大周加仙教授《教育神经科学与有效教学研究》项目校，学校教科室与XX师大强大的助研团队携手共研，不到一年的时间，我校已经涌现出一大批科研种子教师，特别是高中语文XX老师与助研教师许浩宇共同撰写的论文《基于教育神经科学证据的高中古诗文教学设计》即将在国内著名的学术刊物《XX教育》发表，实现了我校学术成果零的突破。学术治校、科研兴校蔚然成风。刚刚过去的暑假，小初高录取工作圆满结束，学校办学规模持续扩大，目前在校学生人数超XX人，共XX个班，教师人数XX余人。

暑假期间，精彩纷呈的夏令营接踵而至，北大清华志愿者云集普瑞，传播公益，播种美好，夏令营主创还将在今日现场为普瑞志愿团成员颁发证书，令人期待！此外，拔尖创新人才早期发现与培养XX创新班落地普瑞，为XX优秀学子首开强基赛道。更不用说，音乐传媒体育美术特长生集训持续火热。普瑞学校正以活力四射的青春姿态向梦想进发。

树有根，水有源，成绩的取得，离不开上级领导的大力支持与悉心指导，更离不开全体教职工的默默付出、无私奉献。让我们以热烈的掌声，对为普瑞发展付出辛勤劳动的我们、你们和他们，致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢！回首来时路,郁郁满芳华；展望未来路，梦想催人发！新起点、新气象，新面貌、新篇章是新时代的要求，新时代的召唤。新学年伊始，为了心中一片美好世界，为了我们共同追求的美好教育，我在此提几点希望与大家共勉。

1.激发美的欲望每天的普瑞校园，阳光风雨、日暮清晨，都是一幅幅千姿百态的美的画卷。迎新接新，仪式感与开学礼别开生面；整洁校园，优越感和幸福感扑面而来。一幅幅精美的作品，一张张甜美的笑面，一个个定格的瞬间，一曲曲动人的歌谣，无不带领我们走进美的殿堂，领略美、欣赏美，让我们时刻保持对美的渴望与追求。普瑞的美造就了一批批美的普瑞人，更播下了一片片美好的种子，启迪我们：美之于我，要内化于心，外显于行，要把爱美变成一种习惯，见美思齐，向美而生。

2.落实美的行动向美而生尚且不够，我们还得向美而行。美丽的普瑞校园，在集团和建设者的努力下，正朝着未来学校的基地校、领航校、示范校前进，我们的梦想就是要努力建设面向世界、面向未来的高品质、现代化、国际化的美好学校。更加美好的普瑞等待我们去创造、去耕耘、去拼搏，并因此而光芒四射。我们不会忘记，去年9月，有多少老师抛下家人和孩子，在这里封闭式守护和陪伴在校学生；我们不会忘记，有多少教职工见证过校园凌晨2点、3点的宁静，又有多少教职工见证了校园4点5点的曙光。艰难时日，我们的身边涌现了一大批“行美教师”，他们用美的行动守护着美的校园，用美的心灵滋润着年轻的心灵，用美的人格塑造美的人格。这就是普瑞教师的模样。

心有所想、行有所为、贵在坚持，才能成为更好更美的自己。愿成长路上，我们不虚华不张扬，多读书读好书，我们勤学善思、自律乐群，我们崇德正己、知行合一，我们要将自己培养成为具有民族根基、国际视野、健康身心、出色能力的一代新人，我们要向美而生，向美而行，给自己，给这个美丽校园，再建一座巍峨美丽的精神大厦。

3.创建美的校园尺有所长，寸有所短，每个人都是独一无二的。同学们有的学习成绩优异，刻苦勤奋；有的特长突出，专业精进；有的幡然醒悟，奋起直追；有的积极热情，自信向上。我们每个人都在竭力闪光，