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数学教学内容中思政元素的识别与提炼
说明
在实际教学过程中，许多学校的数学教材、教学平台和教育资源未能很好地支持思政教育与数学教学的结合。尽管国家教育部门已对思政教育提出了要求，但部分教材内容依然缺乏思政元素，教师难以在教学中找到合适的切入点。部分学校对教师开展思政教育培训的资源和机会也相对匮乏，导致教师缺乏相关的知识和技能，从而影响了思政教育在数学教学中的实施效果。
数学教学中的思政渗透能够为学生提供更广阔的视野。在当今社会，创新型人才已成为各行各业的需求主力，而通过数学与思政的结合，学生在具备扎实数学基础的能够开阔眼界、增强社会适应能力和创
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