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2024年第24期文教资料教育教学研究/

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高质量充分就业视域下的高校毕业生需求层次分析

杜磊

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河北农业大学河北保定071000

摘要：高质量充分就业已成为新时代就业工作的新定位和新使命。本研究以高校毕业生群体为研究对象，运

用需求层次理论，从微观和宏观两个层面深入分析高质量充分就业的内涵。研究发现，高校毕业生的就业需求呈现

出多层次、多维度的特征。在宏观层面，高质量充分就业体现为满足国家发展、市场需求、社会进步等方面的需要。

基于研究结果，本研究提出了提升劳动力就业能力、完善教育培养体系、发挥市场和政府作用等促进高校毕业生实

现高质量充分就业的路径建议，为深入理解高质量充分就业的内涵以及制定相关政策提供重要参考。

关键词：高质量充分就业高校毕业生需求层次就业能力

高质量充分就业是新时代我国就业工作的重要升到现在约10%的收人增长。教育程度越高，获得

目标。2024年5月，习近平总书记在主持中共中央

的经济回报就越可观。这种趋势与我国社会主义市

政治局第十四次集体学习时强调，促进高质量充分场经济体制的建立和完善密切相关。2023年，我国

就业，是新时代新征程就业工作的新定位、新使命。人均国内生产总值是89358元，比上年增长5.4%，已

大学生高质量充分就业是重要的经济发展驱动超过世界人均国内生产总值（GrossDomesticPndact，

力。门高校毕业生作为高素质人才的重要来源，其就缩写为GDP)水平。然而,与人均GDP相比,我国的

业质量直接关系到国家人才战略的实施和经济社会人均收入水平仍有提升空间。北京大学教育学院的

的可持续发展。然而，随着高等教育规模的扩大和调查显示，高校毕业生就业观念中最突出的特点是

就业市场的变化，高校毕业生面临新的就业挑战和偏好经济价值和个人价值，且这种偏好越来越强烈。

机遇。本研究以高校毕业生群体为研究对象，运用这反映了高校毕业生对实现自身价值和获得合理经

需求层次理论，从微观和宏观两个层面深人分析高济回报的迫切需求。

质量充分就业的内涵，探讨高校毕业生在新就业形(二）心理需求：快乐工作与自我实现

势下的需求特征，并提出促进高质量充分就业的路

高质量就业不仅体现在客观的经济收人上，还

径建议。这不仅有助于更好地理解高校毕业生的就

表现为主观的心理满足。快乐的工作意味着劳动者

业需求，也为制定相关政策和措施提供了理论依据

将工作视为“做喜欢的事”，而非单纯的“谋生工具”。

和实践指导。

工作满意度理论认为，管理者的激励可以改变员工

一、高校毕业生就业需求的微观层面分析的态度，提高工作满意度。北京大学教育学院的调

(一)经济需求：较高薪酬与劳动报酬查显示，高校毕业生的就业满意度呈现总体上升趋

接受教育能让人掌握更多知识和技能，从而提

升工作效率，也可以获得更高的幸福感和回报。在中校毕业生对工作的满意程度并不完全取决于薪资水

平。虽然收入是影响就业满意度的一个重要因素，

国，教育带来的经济回报率正在逐步提高：从1990年

代每增加一年教育年限带来不到5%的收入增长，上但工作满意度的本质是一个对比结果，即将实际工

*基金项目：河北省人力资源和社会保障厅“基于层次需求理论的高校毕业生高质量充分就业机制研究”JRSHZ-2024-

02007)。

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1教育教