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课堂教学技能习题库+参考答案

一、单选题（共48题，每题1分，共48分）

1.单元教学后的巩固通常通过()进行

A、局部复习

B、专设复习课

C、引导性复习

D、完成课外作业

正确答案：B

2.说学习方法有助于()

A、学什么

B、怎么学

C、谁学

D、向谁学

正确答案：B

3.评课是()的继续

A、备课

B、说课

C、听课

D、上课

正确答案：C

4.有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了这样做是利用了强化的()

A、维持功能

B、激励功能

C、巩固功能

D、促进功能

正确答案：D

5.教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是()

A、模型演示

B、挂图演示

C、实物演示

D、标本演示

正确答案：C

6.教师失聪即失去了倾听学生的能力，其原因表述不正确的是()

A、教师抽象地理解学生

B、教师与学生存在年龄差距

C、教师过分的自我关注

D、教师过度控制的教学观

正确答案：B

7.当学生离教师很近时，教师可以运用()来引起学生的注意

A、教学提问

B、眼光示意

C、触摸

D、点名

正确答案：C

8.教师观察的对象为()

A、教学过程

B、只是教师本人

C、只是学生

D、学生和教师本人

正确答案：D

9.教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为()

A、教学魅力

B、教学风格

C、教学特征

D、教学个性

正确答案：B

10.关于直观导入，下列说法不正确的是()

A、观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备

B、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系

C、适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合

D、有助于学生在直观感知中生成疑问

正确答案：C

11.说课的时间通常安排一节课的()时间

A、三分之一到四分之一

B、五分之一

C、二分之一

D、一半

正确答案：A

12.如果一个学生误用了材料，那么最恰当的惩罚方式就是()

A、不让其继续使用该材料

B、继续让其使用该材料

C、罚站

D、写检讨

正确答案：A

13.讲述的方式除叙述式外，还有()

A、讲读式

B、描述式

C、解说式

D、解析式

正确答案：B

14.一项好的课堂规则所拟定的内容和表达方式必须符合学生的年龄和行为能力，而且要能被学生所理解这反映了课堂规则的()

A、一致性

B、灵活性

C、可实施性

D、合理性

正确答案：D

15.小明上课时随意讲话，李老师布置其写5遍的我不再扰乱课堂，这种行为属于()

A、体罚

B、无效惩罚

C、有效惩罚

D、额外作业

正确答案：C

16.你将某某部分的知识重新梳理一下，你会发现其中的……这样的评语属于()

A、针对性评语

B、期盼性评语

C、激励性评语

D、建议性评语

正确答案：D

17.教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥这种理答方式称为()

A、转引

B、延伸

C、回问

D、提示

正确答案：B

18.课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反映了课堂导入的()原则

A、新颖性

B、规范性

C、趣味性

D、针对性

正确答案：C

19.下列关于讲授使用范围的描述，不恰当的是()

A、讲授适宜教授与事实有关的知识

B、讲授适宜于思维灵活的学生

C、讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师

D、讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合

正确答案：B

20.以讲授内容的内在联系为线索，以大小不同的标号，按教学内容本身的层次含义标出相应的语句，以此体现教学信息的结构体系这属于板书类型中的()

A、表格式板书

B、提纲式板书

C、综合式板书

D、线条式板书

正确答案：B

21.教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来这样的强化是()

A、练习强化

B、替代强化

C、物质强化

D、活动强化

正确答案：B

22.下列行为中属于恰当分配问题的是()

A、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生

B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生

C、把较简单的问题分配给成绩差的学生

D、教师把问题多分配给成绩好的同学

正确答案：C

23.关于导入与情境创设，错误的说法是()

A、导入的方式虽多，但都属于情境创设

B、现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则

C、导入方式有情境化的，也有非情境化的

D、导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程

正确答案：A

24.下列表述中，不属于课堂观察的功能的是()

A、提高教师的反馈行为

B、改善课堂管理

C、促进教学的对话性

D、发展学生的自控能力

正确答案：D