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《探究式教学》的阅读体会与教学启示思考

目录

《探究式教学》的阅读体会与教学启示思考（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1《探索型教育》书籍概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2学习背景与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

对《探索型教育》核心内容的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1探索型教育的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2探索型教育的实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2.1提出问题阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.2构建假设阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.3搜集资料阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.4分析评估阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.5得出结论阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3探索型教育的价值与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

阅读后的主要感悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1对学生主体地位的深刻认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2对教师角色转变的思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3对教学相长理念的体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.4对创新思维培养的重视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

对未来教学的启示与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1如何创设探究式学习环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.1设计具有启发性的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1.2营造民主开放的氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1.3提供丰富的学习资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2如何指导学生进行探究学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2.1培养学生的问题意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.2指导学生进行研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2.3引导学生进行合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3如何评价探究式学习效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3.1注重过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3.2关注学生能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3.3鼓励多元评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.4个人在教学实践中的改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

《探究式教学》的阅读体会与教学启示思考（2）．．．．．．．．．．．．．．．40

一、探究式教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1探究式教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.2探究式教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

二、探究式教学的重要性及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1提高学生的学习兴趣与积极性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2培养学生的创新能力和实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3促进学生的全面发展与个性发展．．．．．．．．．．．．．．