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基因工程及生物技术安全与伦理问题
——高考生物学一轮复习单元检测卷
一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.基因工程操作离不开三种工具,下列有关说法正确的是()
A.用限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒时,需保证获得相同的黏性末端
B.常用载体质粒的基本单位是核糖核苷酸,另外两种工具的基本单位是氨基酸
C.DNA聚合酶能够催化形成磷酸二酯键,是基因工程中的“分子缝合针”
D.携带目的基因的质粒只有整合到受体DNA上才会随后者的复制而复制
2.1972年,伯格首先在体外进行了DNA改造的研究,成功地构建了第一个体外重组DNA分子。下列叙述错误的是()
A.限制酶和其他酶一样具有专一性,只能识别特定的核苷酸序列
B.质粒是只存在于细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子
C.用限制酶酶切获得一个外源基因时,若得到两个切口,有4个磷酸二酯键被断开
D.DNA连接酶能连接同种限制酶切开的两个DNA片段,重新形成磷酸二酯键
3.基因工程中需使用多种工具酶,几种限制酶的切割位点如图所示。下列说法正确的是()
A.限制酶SmaI和EcoRV切割形成的末端,只能通过E.coliDNA连接酶相互连接
B.DNA连接酶、DNA聚合酶和RNA聚合酶均可催化磷酸二酯键的形成
C.限制酶EcoRI进行一次切割,会切断2个磷酸二酯键,形成1个游离的5′末端
D.若两种限制酶的识别序列相同,则形成的末端一定能通过DNA连接酶相互连接
4.为提高大豆对磷元素的吸收能力,研究人员利用农杆菌转化法将水稻的耐低磷基因OsPTF转移到大豆植株中,下图为重组Ti质粒上T-DNA的序列结构示意图。下列相关叙述不正确的是()
A.以水稻RNA为模板通过逆转录及PCR扩增可获得大量OsPTF基因
B.RNA聚合酶与启动子I识别并结合后,启动抗除草剂基因的转录
C.可通过含除草剂的选择培养基筛选含有目的的基因大豆愈伤组织
D.用EcoRI、BamHI双酶切重组Ti质粒后,经电泳分离至少得到两条带
5.如图表示人工合成目的基因及PCR扩增仪扩增DNA的过程。下列叙述错误的是()
A.转基因生物中的目的基因并非都是通过表达产生相应的蛋白质来改变生物性状的
B.过程①、过程②和过程⑤所用的原料一致
C.PCR扩增仪中还需加入解旋酶以便于DNA双链的解旋
D.过程④的温度设置在50℃左右而不能太低,避免引物错配和模板链形成双链
6.PHB2蛋白具有抑制细胞增殖的作用。为初步探究某动物PHB2蛋白抑制人宫颈癌细胞增殖的原因,研究者获取了该蛋白的基因编码序列(简称phb2基因),利用大肠杆菌表达该蛋白。下图为所用载体示意图,phb2基因基因序列不含图中限制酶的识别序列。下列叙述错误的是()
A.将phb2基因与载体正确连接构建基因表达载体是培育转基因大肠杆菌的核心工作
B.为使phb2基因与载体正确连接,在扩增的phb2基因两端可分别引入PvuⅡ和EcoRI限制酶的识别序列
C.在使phb2基因与载体连接时,在扩增的phb2基因两端都引入PvuⅡ限制酶的识别序列可能导致目的基因环化
D.构建基因表达载体时,需选择BamHI限制酶破坏氨苄青霉素抗性基因,以便对目的基因是否正常转入进行检测与鉴定
7.质粒K中含有β-半乳糖苷酶基因,将该质粒导入大肠杆菌细胞后,其编码的酶可分解X-gal,产生蓝色物质,进而形成蓝色菌落,如图所示。科研小组以该质粒作为载体,采用基因工程技术实现人源干扰素基因在大肠杆菌中的高效表达。下列叙述错误的是()
A.使用氯化钙处理大肠杆菌以提高转化效率,可增加筛选平板上白色和蓝色菌落数
B.如果筛选平板中仅含卡那霉素,生长出的白色菌落不可判定为含目的基因的菌株
C.因质粒K中含两个标记基因,筛选平板中长出的白色菌落即为表达目标蛋白的菌株
D.若筛选平板中蓝色菌落偏多,原因可能是质粒K经酶切后自身环化并导入了大肠杆菌
8.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是()
A.目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长
B.常用的方法是显微注射法,将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌
C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的是只导入了质粒A的细菌
D.将重组质粒导入细菌,细菌能在涂布有四环素的培养基上生长
9.胰岛素用于治疗糖尿病,但胰岛素注射后易在皮下堆积,需较长时间才能进入血液,进入血液后又易被分解,因此治疗效果受到影响。科研人员研制了速效胰岛素,其生产过
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