2026届高三高考总复习英语（外研版）读后续写第一讲读后续写解读与点拨.pptxVIP

;一、真题解读

“全国新课标卷”的读后续写提供一篇350词以内的语言材料,要求考生依据所给语言材料内容、所给段落开头语进行续写(150词左右),将其续写成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。;读后续写这个题型创造性地将“阅读”与“写作”深度结合,多以故事类记叙文为主,故事情节虽有曲折、有起伏,但故事线索的逻辑性比较强。该题型的主题范围依然围绕人与自我、人与社会、人与自然这三大主题,内容贴近学生的实际生活或学生关心的话题,符合中学生的认知水平和生活实际。读后续写题型更有利于学生个性化的构思和自主发挥,更好地体现了高考评价体系所倡导的基础性、综合性、应用性和创新性。;年份;[评分标准](全国新课标卷);二、解题点拨

(一)续写“7-3-4”原则;(二)续写5步骤;(三)阅卷现场(以新高考Ⅰ卷续写范文为例)

三档作文(得分14分);名师点评

本作文要点齐全,结构基本完整,但字体潦草,字数较少[全文共114(52+62)词],没有展开续写,缺少吸引老师的亮点和高级句式,还出现了一些词汇和语法错误。具体有以下几处错误;

1.词汇方面:bought→brought;need→needed;smile→smiling。

2.语法方面:werebusy后面应用动词的-ing形式,故pop应为popping;thepaperbags后应用that/which引导定语从句;最后一句中because应改为becauseof。总之,该作文应评为14分。;五档作文(得分24分)

WhenMrs.MeredithheardofJohn’sidea,shethoughtitwasagoodone,too.Then,theywenttothelocalsupermarkettogetherandboughtabagofcornandsomepaperbagsforpopcorn.Ongettinghome,theymadealotofpopcornandputitinthepaperbags.Withthepopcorn,theywenttoBernard’shome.TheytoldBernardhowtosellthepopcorn.Bernardandhisparentsweremorethangrateful.AndtheMeredithfamilyalsofeltveryhappytohelpthisfamily.;Witheverythingready,Bernardstartedoutonhisnewbusiness.Hetookthepopcornouttosellandearnedmuchmoney.Then,hewantedtobeself-dependent.Therefore,heturnedtoMrs.Meredithforhowtomakepopcorn.Afterthat,notonlydidhesellpopcorn,buthealsoaddedcreamandsalttothepopcorntomakeittastebetter.Bernard’sbusinessworkedoutquitewell.Thesmileonhisfacewasasbrilliantasthesunonaspringday.Healsodecidedtodowhathecouldtohelpthoseinneed.;名师点评

本作文是一篇不错的作文。书写工整,充分展开了续写情景,字数在规定的范围内[全文共157(70+87)词],语言更地道,表达更自然。具体呈现在以下几个方面:

(1)动词连用精彩展现:第一段开头连续用了动词go、buy、get、make、put等,生动描绘了Mrs.Meredith及家人说干就干、快速行动的生动场景。;(2)语言妙用描述生动:作文中明喻句Thesmileonhisfacewasasbrilliantasthesunonaspringday.的使用,生动地展现了Bernard成功后的喜悦。

(3)语法运用恰到好处:运用了并列谓语、非谓语动词、倒装句、名词性从句等高级表达,可谓妙笔生花,技高一筹。

(4)衔接自然融为一体:作文语句中使用了显性衔接,以时间为序,用then衔接上文,之后又用and、therefore、afterthat等过渡词,使文章浑然一体。;