世界多极化趋势范孝珍范.pdfVIP

信息化教学设计模板

作者信息

学科年级高一

邮件

单位山东省青州第三中学

教学设计

教学世界多极化趋势

一、分析

第一目“欧洲的形成”，系统地讲解了欧洲经济与的、条件、过

程和影响；第二目“成为世界经济大国”，讲述经济恢复、发展的、状况和影

响；第三目“不结盟的兴起”讲述《课程标准》要求：“简述欧洲的形成、

成为世界经济大国和的振兴以及不结盟的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发

展。”本课内容主要从世界经济、力量对比消长来介绍世界格局多极化趋势的出现。

贯穿本课的线索是：随着各国经济、力量的壮大，美苏的霸权主义受到，世

界多极化趋势成为不可阻挡的时代潮流。

教学重点：西欧的崛起不结盟的兴起

教学难点：世界主要经济、力量的变化对世界格局的影响

二、学生分析

世界多极化趋势的出现，有两条线索：美苏实力的相对下降和欧洲、、及第三

世界其他国家力量的上升。本课并没有全部介绍这些内容，课前可补充或指导学生收

集20世纪六七十年代美、苏、日、中的相关资料。

根据学生的特点，在这一课的课件中，充分利用引起学生的，并说明

问题。也可以提前组织学生从网上精美，协助制作课件，这样既能满足

学生的表现欲，也能培养他们的动手能力。

三、教学目标

1、知识与能力：

欧洲、、经济、力量壮大和美苏两极格局的史实有关多极化组织、

机构的名称世界有美苏两极对峙到多极化的发展趋势

2、过程与方法：

通过、材料与再现场景，进行回顾。

3、态度价值观：

通过认识战后美苏以外的各种经济、