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2015高考语文试题答案_2015高考答案抢先版

（答案及评分标准参考）

1D2B3A4D5C6B7B8A9B

10（1）学习的人,不必忧虑才能不够,而应忧虑志向不立;所以

说,希望成为千里马的成为千里马那样的马，希望成为

那样的那类人，也会成为和一类的人。

（2）然而积累每一勺水来形成江河，积累微小的灰尘来形成

崇山峻岭，没有志向，没有勤奋，按理说没有理由成功

11目标：树立美好的品德,有一颗正直的心,有良好的处世之

道,二者相得益彰。

态度：为了心目中的理想目标而积极努力,拥有这样的向上的

奋斗的心态。

方法：坚持去做,不断努力，积少成多。

12楚有贤臣被谗放逐，乃著《离骚》八篇，言己离别

愁思，申杼其心，自明无罪，因以讽谏，觉悟，卒不省

察，遂赴汨罗死焉。

13（1）运用对比衬托的手法，用风声衬托山谷的幽静，用

月光深远衬托山谷的空阔。描绘出一幅风声划破山谷的寂静，

月光遍洒山谷的幽寂景色。

（2）作者通过记叙夏日游山的所见所闻，描绘出山中幽寂空

明的景色，表达出作者厌倦世俗，向往宁静，喜好山水，渴

望归隐的心情志向。

14略

15BC

16山下周围五十公里，已成丰产地区，种植各种水稻，

三麦和油菜。豆类和蔬菜瓜果。梅、杏、桃、得数说不

尽。

17.内涵：从不同的视角解读太湖及周边景致的各种美好的特

点，比的地方是粮疏主产区，有的地方是优雅的景致，

有的地方变幻多姿，有着优美的。作用：体现不同视角

之下太湖的美，诚所谓“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。

“碎锦”二字形象生动地概括了太湖四周不同视角的美。（内

涵作用各3分）

18.任意观点都可以，言之成理即可。

参考答案：一、同意。近观不如远眺。远眺可以从整体上欣

赏美景，大自然的鬼斧神工是磅礴的，是的，这种气势

不是在近处局部细节可以体会得到的。宏伟的景致就需

要远眺方可看到效果。

二、。远眺只可观其大略，而景物的局部特征、细节之

美却无法通过远眺来领略，所以，这种走马观花的观赏是看

不到真正优美的精致的。观赏美景，不是看看就算了的，大

自然的精妙之处，不仅在于他的宏伟，更在于他的景致，任

何忽略细节的观赏，都是无法到真正的美景的。19是金

子就在创新中闪光，是雄鹰就在创业中翱翔，你我像初升的

，用创新把人生点亮。

20“己所不欲，勿施于人”：与人相处要和善，将心比心把

位换，如果自己不情愿，为何要让别人干。在日常生活中，

需要学会换位思考，自己不喜不愿的事情，也不应该施加于

他人。

“已欲立而立人，己欲达而达人”：自己想要成功，就应该学

会促进他人成功；自己想要进步，就应该帮助他人进步。在

日常生活中，需要学会换位思考，促进他人，就是促进自己，

他人的成功，也是自我价值的体现。

21.参考立意：一、聪明的最高境界就是老实，诚信可赢天下。

二、聪明和老实是两种迥然不同的处事风格，聪明可以帮助

自己和别人认识世界，锐意进取，老实诚信可以使人际关系

和谐融洽，巧妙处理好二者关系，可以使一个人的生活和事

业更加