六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及答案(夺冠).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及答案(夺冠).docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.到了西餐馆,小明左找右找没找到(??)。

A.筷子

B.叉子

C.盘子

2.许多国家人们见面时最常见的礼节是(??)。

A.握手

B.双手合十

C.贴面

D.拥抱

3.(??)作为一种文化,与各地自然环境相适应,与大自然融为一体。

A.餐馆

B.城市

C.建筑

4.(??)作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。

A.文学作品

B.建筑

C.饮食文化

5.原始农业的发展表现为(??)。

A.从采集到农耕

B.从畜养到渔猎

C.从使用石器到青铜器

D.开始使用火把

6.国际奥委会五环旗中黄色代表的是(?)。

A.亚洲

B.非洲

C.拉丁美洲

D.欧洲

二.填空题(共6题,共22分)

1.文化交融有助于不同文化(???),(???)。

2.(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(???)的重要源泉。

3.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互(???)和(???)的。

4.在全球化时代,世界各国间的接触与交往(???)。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现(???),甚至出现(???)。

5.(???)的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。

6.世界最大的平原——(???),位于南美洲北部亚马孙中下游,那里地势低平。

三.判断题(共6题,共12分)

1.撒哈拉沙漠非常干燥,有一些植被,但地广人稀。(??)

2.世界各国的各种文化都是不平等的。(??)

3.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体。(??)

4.长江、黄河是中华民族的“母亲河”。(??)

5.金字塔是古埃及人民的象征。(??)

6.奥林匹亚遗址是古罗马的文明成就。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共5题,共24分)

1.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。

2.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产?

3.列举你所知道的见面礼仪。(不少于三种)

4.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础?

5.我们如何尊重文化的多样性?

六.材料题(共2题,共10分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

2.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.取长补短;共存共荣

2.中华文明;文化自信

3.孤立存在;学习;借鉴

4.日益频繁;尴尬;矛盾和冲突

5.早期文明区域

6.亚马孙平原

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.古埃及金字塔、奥林匹亚遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址等。(答案不唯一)

2.北京故宫、长城、北京颐和园、北京天坛、敦煌莫高窟、秦始皇陵、周口店北京猿人遗址、承德避暑山庄及周围寺庙、西藏布达拉宫和大昭寺、平遥古城、丽江古城、苏州古典园林、明清皇家陵寝、龙门石窟、皖南古村落―西递宏村、山西云岗石窟等。

3.握手礼、双手合十礼、贴面礼、碰鼻礼、鞠躬礼、拥抱礼、亲吻礼等。

4.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物,在狩猎生活中学会了饲养动物,经过长期努力,最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧,原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

5.①我们首先要了解差异

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