2023年陕西省渭南市韩城市桑树坪镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省渭南市韩城市桑树坪镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于小组工作中发展模式的表述，错误的是（）。

A.发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群

B.发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素

C.发展模式又称过程模式或发展性小组模式

D.发展模式的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对小组工作中发展模式相关表述的理解。下面对各选项进行分析：-A选项：发展模式具有广泛的适用性，其服务人群涵盖各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群，此表述正确。通过小组活动，能帮助不同类型的人实现成长与发展，比如为困难人群提供资源和支持，帮助他们改善生活状况；为寻求自我发展的人提供平台，挖掘自身潜力。-B选项：发展模式关注的焦点并非在于小组组员有关生理和病理方面的因素，它更强调组员的社会功能提升、自我成长和发展，所以该选项表述错误，符合题意。-C选项：发展模式确实又称过程模式或发展性小组模式，这是其常见的别称，该表述无误。-D选项：发展模式的实施原则包括积极参与的原则与“使能者”原则。积极参与原则鼓励组员积极投入小组活动，而“使能者”原则是指社会工作者要帮助组员发掘自身潜能，增强他们的能力，此表述也是正确的。综上，答案选B。

2、某社区有很多纺织厂的下岗工人，他们中的很多人由于没有其他技术，文化水平也不高，下岗后都没有找到合适的工作，每天都是聚在一起喝酒、打牌，不关心家里老小的生活。街道社会工作站的小刘了解到这一情况后，与居委会沟通，将这些下岗职工集中起来，对他们进行心理和职业指导，帮助他们分析现实的就业环境、客观评价自己的能力，鼓励他们积极寻找工作。小刘的服务类型属于（）。

A.社会救助

B.就业服务

C.职业规划

D.矫治服务

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同服务类型的理解和区分。社会救助是指国家和社会对由于各种原因而陷入生存困境的公民，给予财物接济和生活扶助，以保障其最低生活需要的制度，题干中未体现对下岗工人进行财物接济等救助内容，A选项不符合。矫治服务是指专业社会工作者和志愿人员运用专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务，题干显然不属于此类服务，D选项排除。职业规划侧重于个人对自身职业生涯的规划设计，通常是个人在专业指导下明确自身职业发展方向等，而题干重点是帮助下岗工人分析就业环境、积极寻找工作，并非单纯的职业规划，C选项不准确。就业服务是指为劳动力提供者就业和用人单位招聘用人提供的一系列服务活动，题干中小刘将下岗职工集中起来，对他们进行心理和职业指导，帮助分析就业环境、客观评价能力并鼓励寻找工作，这一系列行为都围绕着帮助下岗工人实现再就业展开，属于就业服务的范畴，B选项正确。综上，答案选B。

3、劳动合同双方当事人必须亲自履行各自的义务，不能由第三方代替履行是（）原则的体现。

A.实际履行

B.全面履行

C.合作履行

D.亲自履行

【答案】：A

【解析】本题主要考查劳动合同履行原则的相关知识，解题的关键在于准确理解各个选项所代表原则的含义，并结合题干描述进行判断。实际履行原则强调当事人应按照合同约定的标的履行义务，不能以其他标的替代，且必须亲自履行合同义务，不能由第三方代替。在本题中，劳动合同双方当事人必须亲自履行各自的义务，不能由第三方代替履行，这完全符合实际履行原则的定义。全面履行原则侧重于要求当事人按照合同约定的各项条款，全面、完整地履行自己的义务，强调履行的全面性和完整性，重点并非亲自履行，与题干强调的不能由第三方代替履行的核心要点不符。合作履行原则强调合同当事人在履行合同过程中应相互协作、配合，以实现合同目的，主要突出的是当事人之间的合作关系，并非亲自履行这一关键特征，不符合题意。亲自履行并非是劳动合同履行的一个独立、规范且被普遍认可的原则表述，在劳动合同履行原则的体系中，亲自履行实际上是实际履行原则的内在要求。综上，答案选A。

4、社会工作强调助人自助，其核心是要增强服务对象的内在能力，这属于社会工作的（）目标。

A.解救为难

B.缓解困难

C.激发潜能

D.促进发展

【答案】：C

【解析】本题可对每个选项进行详细分析来确定正确答案。选项A解救危难，在社会工作中，解救危难是指当个体的生命受到威胁、基本生活陷入困境等紧急危难情况时，社会工作者给予物质支持和心理援助等，使其能够脱离危险、摆脱困境。题干中强调的是增强服务对象的内在能力，并非针对生命受到威胁等紧急危难情况的处理，所以A选项不符合题意。选项B缓解困难，缓解困难主要是针对服务对象在日常生