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24222-0-总结（2015-06-05）
【连续34天总结】——感谢我的点评学长：伍美霖
一·今日目标完成状况：
学琴案例100%
？%
二·总结具体内容：
学琴
学琴三阶段：读谱，熟悉全曲风格和结构，熟记。——其实个人感觉这里说得比较
模糊。“学琴三阶段”让人一看感觉好像学琴就这三个小目标，三个阶段完了就学成了
吗？虽然也说了这是初步的，但感觉还是很有误导性。这应该是掌握“乐曲形式”的三
个阶段，为纵向目标细分，因为这是通过一遍遍做重复动作先易后难而提升的。
不断琢磨，反复咀嚼，一段一段学习、体会，在磨练中达到技艺纯熟，并掌握乐曲的内
在韵致，把握乐感。——弹奏技巧。“一段一段学习”这是一个横向目标细分。而每一小
段的学习则是一个纵向目标细分或单点的过程。也是我们学习课程时通过数量级的学
习，掌握“术”的过程。
将乐曲融化在心，彻底理解音乐的内涵与意境，得心应手，然后，演奏曲目时意随心动，
完全从心中流淌而出，而不再局限于技艺雕琢上。——曲子意境。“不再局限于技艺雕琢上”
这已经由“术”上升为“道”了。
找到音乐本身的韵致与乐感，反复咀嚼，完全融入音乐境界，这个过程是唯知音者知。
——了解作者。
“将乐曲融化于心、演奏曲目时心随意动，完全从心中流淌而出、完全融入音乐境界”
——“敬天爱人”思想。如果不是出于音乐的爱，能心随意动、完全融入音乐境界吗？
能够执行“单点”吗？
学琴纵向目标细分为四个阶段：乐曲形式——弹奏技巧——曲子意境——了解作
者。虽然看着像是横向目标细分，但是也不知道什么时候能够学成（在这个过程中
明确每个小目标的发力方向），所以只能通过一遍遍数量级重复动作完成提升。
以个人而言，原就弹得一手好琴，但却不满足（不满足心态、从小的做事
），50岁那年，他向著名音乐家师襄子学琴（单爆到极致的做事习惯、学无止境的思
想）在谈要像高手学习，那么便是一个顶级高手，而且短短的几百字，让我更
有感觉，比其他高手更有。为什么？因为学琴案例把我们仅仅局限于几百字，迫
我们不深挖，不断做剥竹笋动作，挖出来的尽是精华（这是数量级学习的结果、也可以
把“学琴”案例看做是一个分解到极致的小目标，所以对案例的本质认识得越清晰）。
一直在说这是从小的做事，但的做事也是自己养成的，所以我们现在
也要培养自己的做事，从进团队的那一刻就在培养我们的做事，感觉自己已经
有点不一样了。晚上一个高中哥们找我聊天，说大学勾心斗角，社会复杂，反正是各种抱怨，
我说去看本质，去解决问题。但他已经选择性忽略了，真想说“你跟我抱怨有什么用。”又
是一个不是同一频道的哥们了。
联想到一个的问题：是做一件事爱一件事呢？还是爱一件事做一件事呢？其
实仔细想想，都不重要，重要的是“爱”、就像是我们的学样，有人原本就爱学习（因
为学习能充实一个人，让他自信，有成就感），有人不爱学习，但是不管爱或不爱，既然到
了团队，那
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