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《婴幼儿行为观察与指导》试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20题，计40分）

1.以下哪个阶段是婴幼儿动作发展的关键时期（）

A.06个月B.612个月C.1218个月D.1824个月

答案：B

分析：612个月婴幼儿开始学习爬行、站立和行走等重要动作，是动作发展关键期。

2.婴幼儿在（）开始能有意识地叫“爸爸”“妈妈”

A.68个月B.810个月C.1012个月D.1214个月

答案：C

分析：一般1012个月时，婴幼儿开始能有意识地叫“爸爸”“妈妈”。

3.当婴幼儿看到陌生人表现出紧张、害怕的情绪，这是（）

A.陌生人焦虑B.分离焦虑C.恐惧情绪D.自我意识情绪

答案：A

分析：看到陌生人紧张害怕是陌生人焦虑的表现。

4.以下哪种方法不适合用于观察婴幼儿的行为（）

A.日记法B.问卷调查法C.轶事记录法D.时间取样法

答案：B

分析：婴幼儿缺乏语言表达和理解能力，问卷调查法不适合。

5.婴幼儿开始有自我意识的标志通常是（）

A.能够区分自己和他人B.能够认识镜中的自己

C.开始使用“我”这个代词D.对自己的身体部位有认知

答案：B

分析：认识镜中的自己是婴幼儿开始有自我意识的标志。

6.下列属于精细动作的是（）

A.翻身B.抓握C.爬行D.行走

答案：B

分析：抓握属于手部精细动作，翻身、爬行、行走是大动作。

7.对于爱咬东西的婴幼儿，较合理的指导策略是（）

A.严厉制止B.提供合适的咬嚼物品

C.忽视不管D.限制其活动范围

答案：B

分析：提供合适咬嚼物品能满足需求又避免不良行为。

8.婴幼儿的思维方式主要是（）

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：A

分析：婴幼儿主要通过动作来思考，是直观动作思维。

9.观察婴幼儿行为时，记录要（）

A.加入主观判断B.简洁模糊C.客观准确D.突出个人观点

答案：C

分析：观察记录需客观准确反映事实。

10.当婴幼儿出现争抢玩具的行为，教师首先应（）

A.批评争抢的孩子B.直接拿走玩具

C.引导孩子沟通协商D.惩罚争抢的孩子

答案：C

分析：引导沟通协商能培养孩子解决问题能力。

11.婴幼儿在（）时开始有明显的情绪反应

A.出生后12周B.出生后23个月

C.出生后34个月D.出生后45个月

答案：B

分析：出生后23个月婴幼儿开始有明显情绪反应。

12.以下关于婴幼儿睡眠习惯培养，正确的是（）

A.白天睡眠时间越长越好B.睡前剧烈运动

C.固定的睡眠环境和时间D.让婴幼儿含着奶嘴入睡

答案：C

分析：固定睡眠环境和时间利于培养良好睡眠习惯。

13.下列哪项不属于婴幼儿社会性发展的表现（）

A.分享食物B.独自玩耍C.合作游戏D.安慰同伴

答案：B

分析：独自玩耍未体现与他人互动的社会性发展。

14.观察婴幼儿行为的目的不包括（）

A.了解其发展水平B.制定教学计划

C.批评教育孩子D.发现潜在问题

答案：C

分析：观察目的是了解和促进发展，不是批评教育。

15.当婴幼儿对某一事物表现出特别兴趣时，成人应（）

A.转移其注意力B.满足其探索需求

C.限制其接触D.忽视其兴趣

答案：B

分析：满足探索需求利于孩子发展。

16.婴幼儿语言发展的顺序通常是（）

A.单词句电报句完整句B.电报句单词句完整句

C.完整句单词句电报句D.完整句电报句单词句

答案：A

分析：先单词句，再电报句，最后完整句。

17.对于胆小内向的婴幼儿，以下做法正确的是（）

A.强迫其参与集体活动B.多鼓励表扬

C.经常批评指责D.让其独自待着

答案：B

分析：多鼓励表扬可增强其自信心。

18.婴幼儿的情绪具有（）特点

A.稳定性强B.易冲动C.内隐性D.可控性强

答案：B

分析：婴幼儿情绪易冲动，不稳定、外显、难控制。

19.以下哪种行为可能是婴幼儿身体不适的表现（）

A.比平时更活泼B.食欲大增

C.睡眠不安稳D.主动与人交流

答案：C

分析：睡眠不安稳可能是身体不适表现。

20.观察婴幼儿行为时，要关注其（）

A.单一行为表现B.整体行为表现

C.只关注异常行为D