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一年级品德与生活教学

一、学情分析：

一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很

强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们

探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生

养成良好的生活、惯，正确的人生观、价值观和道德观。

二、教学目标。

1、使学生知道自己是小学生了，上学；初步熟悉学校的环境，学习利

用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。

2、了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的建筑，

了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美

环境。初步培养学生环境素养。

3、形成初步的时间概念；按时上学，不；放学后，不在逗留，按

时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。

4、让学生主动把自己介绍给同学和老师，相互认识好朋友，然后分别从不

同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关

心和朋友般的情谊，从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，激发他们

喜爱学校生活的。

5、使学生学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等自理，学着帮助家人做

择菜、洗菜等力所能及的家务，学会关爱家人，能够以优异成绩、良好表现

等形式向表达自己的爱意，尝试自己制作心意卡向家人表达心意。通过

这些实践活动和切身体验，学生负责任、有爱心地生活，促进学生生活自理

能力和智力品质的提高。

6、学生感受大自然的美丽，在大自然中活动，并初步培养探究自

然的和爱护自然的。

三、教学措施：

1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。

2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

3.开展丰富多彩的课堂教学活动。

4.结合大队部的各项活动进行教育。

5.充分利用教学中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。

四、各单元教学内容与措施：

第一单元：我上学了共6

：《我上学了》《看看我们的学校》《在学校的一天》

第二单元：上学共7

：《看看时间》《好好走路》《平安回家》

第三单元：我的同学和老师共7

：《认识好朋友》《我和同学在一起》《我们的老师真好》

第四单元：家里的我共6

：《我的家》《我是家里的开心果》《这是我的心意》

第五单元：大自然真美丽共7

：《亲亲大自然》《美丽的小问号》《想个好办法，留住大自然的美》

《我爱美丽的生命》