2023年陕西省渭南市临渭区田市镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2023年陕西省渭南市临渭区田市镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、青少年社会工作者在服务过程中，尊重青少年主体地位，承认与接纳青少年的独特性与差异性，充分照顾青少年的特点与需要，开展有针对性的服务。社会工作者坚持的是（）原则。

A.主体性

B.发展性

C.整体性

D.独特性

【答案】：A

【解析】本题主要考查青少年社会工作的原则。解题关键在于理解各选项原则的内涵，并将其与题干中社会工作者的做法进行匹配。选项A“主体性原则”强调尊重服务对象的主体地位，承认其独特性与差异性，根据服务对象特点与需要开展针对性服务。题干中明确提到青少年社会工作者尊重青少年主体地位，承认与接纳青少年的独特性与差异性，充分照顾青少年特点与需要开展有针对性服务，这完全符合主体性原则的要求。选项B“发展性原则”主要侧重于挖掘青少年的潜力，促进其全面发展和成长，题干中并未体现围绕发展潜力相关的内容，所以不符合。选项C“整体性原则”注重从整体的角度看待青少年及其所处的环境，强调综合考虑各种因素对青少年的影响，而题干重点在于尊重青少年个体本身，并非整体角度，故不符合。选项D“独特性”并非青少年社会工作的一项原则。综上，本题正确答案是A。

2、社会工作者小李向督导者老张反映，街道领导有时会抽调自己去写一些工作汇报类的公文，且给的时间十分有限，虽然自己很努力地完成了工作，但街道领导仍不太满意，他感到很挫败。针对这一情况，从“教育性督导”的角度出发，老张适宜的做法是（）。

A.与小李讨论公文写作的规律

B.为小李示范婉拒领导的方法

C.协助小李宣泄负面情绪并反思自我

D.将小李的工作职责反馈给街道领导

【答案】：A

【解析】本题探讨从“教育性督导”角度，督导者老张针对社会工作者小李面临的问题应采取的适宜做法。教育性督导着重于提升被督导者的知识和技能。选项A，与小李讨论公文写作的规律，能直接帮助小李学习和掌握公文写作的方法与技巧，提高其公文写作能力，这符合教育性督导传授知识、提升技能的要求。选项B，为小李示范婉拒领导的方法，重点在于解决小李应对工作安排的方式，而非提升其公文写作的专业能力，不属于教育性督导的核心范畴。选项C，协助小李宣泄负面情绪并反思自我，更多地是偏向支持性督导，旨在给予情感上的支持和心理上的疏导，并非教育性督导的关键举措。选项D，将小李的工作职责反馈给街道领导，主要是在协调工作安排和沟通方面，没有聚焦于提升小李的专业能力，不符合教育性督导的目标。综上，正确答案是A，因为只有A选项从提升专业知识和技能的角度出发，符合教育性督导的要求。

3、劳动保障行政部门有权对违反劳动保障法律、法规或者规章的行为进行调查。根据《劳动保障监察条例》，调查应当自立案之日起()个工作目完成；对情况复杂的，经批准可适当延长。

A.60

B.70

C.80

D.90

【答案】：A

【解析】本题主要考查《劳动保障监察条例》中关于劳动保障行政部门调查期限的规定。劳动保障行政部门在对违反劳动保障法律、法规或者规章的行为进行调查时，有着明确的时间要求。依据《劳动保障监察条例》，通常情况下调查应当自立案之日起60个工作日完成。这一规定有利于提高行政效率，确保劳动保障监察工作能够及时、有效地开展，避免调查工作久拖不决，保障劳动者和用人单位的合法权益。当遇到情况复杂的案件时，经批准可适当延长调查时间，以保证调查结果的准确性和公正性。本题四个选项分别给出了不同的工作日时长，B选项70个工作日、C选项80个工作日以及D选项90个工作日均不符合《劳动保障监察条例》的规定，所以正确答案是A选项。

4、军队干部经批准退休后，由（）填发退休干部证明书和介绍信，并将干部个人档案材料转至退休安置地区的退役军人事务部门。

A.团级政治机关

B.军以上政治机关

C.团级后勤部门

D.军以上后勤部门

【答案】：B

【解析】这道题主要考查军队干部退休后相关手续办理主体的知识。军队干部退休工作涉及到严格的流程和规范的管理。在干部经批准退休后，填发退休干部证明书和介绍信以及转移干部个人档案材料是非常重要的环节。团级政治机关和团级后勤部门，其职能范围和管理权限相对有限。团级单位在组织架构中级别相对较低，通常不具备对退休干部这类事务进行统一规范处理的权限和能力。而军以上后勤部门，主要侧重于后勤保障方面的工作，如物资供应、装备维护等，并非主要负责干部人事档案和证明文件方面的工作。军以上政治机关在干部管理体系中具有较高的权威性和全面性的职能。它不仅熟悉干部的人事情况，而且有足够的权限和能力来规范处理退休干部的相关手续，能够确保退休干部证明书和介绍信的准确填发，以及档案材料安全、准确地转至退休安置地区的退役军人事务部门。所以，正确答案是军以上政治机关，即选项B。

5、社会工作者要同服务对象