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2023年陕西省渭南市大荔县两宜镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、()是根据行为学习理论的原理,对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。
A.家庭行为学习
B.家庭照顾技巧
C.家庭生活教育
D.家庭心理健康教育
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同家庭服务类型概念的理解。选项A,家庭行为学习是基于行为学习理论原理,针对家庭中年轻子女成长里遇到的行为问题开展干预服务的。行为学习理论强调通过对行为的观察、学习和强化来改变行为,家庭行为学习正是运用这一原理来解决子女的行为问题,故该选项正确。选项B,家庭照顾技巧侧重于家庭成员在照顾方面的技能培养,比如照顾老人、小孩等的具体方法和技能,并非针对子女行为问题干预,不符合题意。选项C,家庭生活教育主要是普及家庭生活相关知识,提升家庭成员生活质量和家庭功能,内容较为宽泛,不局限于子女行为问题,所以该选项不正确。选项D,家庭心理健康教育重点在于提升家庭成员心理健康意识和心理调适能力,并非专门针对子女行为问题进行干预,该选项也不正确。综上,答案选A。
2、“接下来这个环节是:我的名片,现在我给每个人发一张卡纸,请你们在卡纸上用3至5个简单的字或词来描述自己,制作自己的特色名片,写好后与其他组员交换名片,相互认识一下,”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的()。
A.准备阶段
B.开始阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对小组工作不同阶段特点的理解与应用。小组工作包含准备阶段、开始阶段、中期转折阶段和后期成熟阶段,各阶段有不同的任务和特征。准备阶段,小组工作者主要进行对小组的规划、招募组员等工作,重点在于筹备工作,并不涉及小组内组员相互认识的活动安排,所以A选项不符合。开始阶段,组员彼此陌生,需要营造轻松的氛围,促进成员相互认识和了解,以建立初步的信任关系。题干中社会工作者组织“我的名片”活动,让组员用简洁字词描述自己并交换名片来相互认识,这与开始阶段促进组员互相认识的任务相契合,所以B选项正确。中期转折阶段,小组主要解决组员之间的冲突、矛盾,调整小组关系和动力,而不是进行组员相互认识的活动,故C选项不正确。后期成熟阶段,小组的重点是实现小组目标、促进组员成长和发展,组员之间已经有了较为深入的了解,不再聚焦于相互认识,因此D选项也不符合。综上,答案选B。
3、榨油厂要在3个月后购买191吨大豆做原料,为套期保值,该厂需要购入()手大豆期货。大豆期货合约每手10吨。
A.190
B.19
C.191
D.19.1
【答案】:B
【解析】本题主要考查套期保值时所需购入期货合约手数的计算。在进行套期保值操作时,为了有效对冲未来购买现货可能面临的价格风险,需要根据现货数量和期货合约的规格来确定购入期货合约的手数。已知榨油厂要在3个月后购买191吨大豆做原料,而大豆期货合约每手为10吨。计算所需购入的大豆期货手数,应使用公式:期货手数=现货数量÷每手期货合约代表的数量。将题目中的数据代入公式,即191÷10=19.1手。但在实际交易中,期货合约的交易手数必须为整数。由于套期保值的目的是尽可能接近地对冲现货风险,通常会对计算结果进行取整处理。这里19.1应向下取整为19手,因为若选择20手会超出实际需要对冲的现货数量,可能带来额外的风险和成本。所以,该厂需要购入19手大豆期货,答案选B。
4、1.未设置消防控制室的建筑;(1)在确认火灾发生后,立即使用身边的固定电话或移动电话拨打“119”火警电话。(2)拨通电话后,确认对方是否为“119”火警受理平台。(3)确认拨打无误后,准确地报告发生火灾的建筑物所在位置,说明起火的原因、火灾的范围、火势的大小、燃烧的物质、是否有受困人员以及火灾发生地点附近的存放物等信息,同时简要准确地回答接警人员的提问,留下自己的姓名、所在单位和联系方式信息,并在消防控制室值班记录表上准确填写相关报警信息。(4)挂断电话后,通知其他消防值班人员或工作人员向附近的
A.4)5)6)1)2)3)
B.1)2)3)4)5)6)
C.3)4)5)6)1)2)
D.6)1)2)3)4)5)
【答案】:B
【解析】本题主要考查未设置消防控制室的建筑在确认火灾发生后的报警流程顺序。这道题旨在考查考生对消防报警规范步骤的准确理解和逻辑判断能力。我们来分析每个选项。A选项4)5)6)1)2)3),开头的4)等步骤不符合火灾报警应先拨打火警电话的正常顺序,所以A选项错误。C选项3)4)5)6)1)2),同样起始步骤就偏离了正确的报警流程,先进行其他未在开头拨打“119”的操作不符合逻辑,C选项不正确。D选项6)1)2)3)4)5),以6)开头也不符合正常的报警逻辑顺序。而B选项
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