教师学期末个人工作总结(锦集15篇).pdfVIP

教师学期末个人工作总结锦（集15篇）

教师学期末个人工作总结1

时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个学期转眼间就到了

末尾，应该对自己的个人研修工作进行一次盘点，回顾一学期来的

点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培养我积极向

上的工作热情。同时，也明白了古今人对教师的理解一一古人云：

教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底

下最光辉的职业C下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便

在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺兼备的教师迈进。

一、积极参与学校活动，提高思想觉悟

一学期以来，我在思想上严以律己，热爱的教育事业，能够以

高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与

老师团结合作，能够正确处理好教师间、师生间的关系，并且

与我和配搭老师章老师配合默契，而且是每次教师会议都及时参加，

并积极参加学校组织的活动。

二、提升教学质量，提高课堂教学效果

教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发

展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了

更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的校本培训外，还利

用大量的力余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进

行教学反思，写好教学心得。其次，了解和分析学生情况，有针对

地教对教学成功与否至关重要。为此，我在开学初，针对四年级学

生的学习实际情况，制定教学计划。最初接触教学的时候，我还不

懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设

法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一

课的时候，我按照己的教学设计，上了一堂认为明白易懂而又

不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知课后调查出来才知道不

如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂,

而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课

前没有及时了解学生的实际情况：一方面，低年级的学生英语听、

说的能力相对较弱，授课采用较深的入英教学，同学们还不能适应。

另一方面，四年级因为是从三年级带到现在的，前期偏重于口语教

学，而本册又要求书写并重，为此，在进行一轮更替中不免加大学

生的学习难度和压力。所以讲得太深，照顾不到整体，而四年级的

同学比较活跃，学习欠律性，虽然优良生比例大，但中下层面而

也广，我备课时有时候会忽略到这点，因比教学效果不是很理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具

体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中

提到的“备教法的同时要备学生“。这一理论在我的教学实践中得

到了验证。同时，注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生

主体、教学为主线”的愉快式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要

注重在课堂教学中充分给学生时间进行主、合作、探究学习，给

学生机会让学生己提出问题，己想办法解决问题，己找伙伴

搭档，注重培养学生养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的工

作，用发展的眼光看学习特困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐

心”，允许他们学新知时暂时听不懂，给他们一个接受知识的过程,

尽限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。当然我觉得自己作得还相

当不，还会在这方面继续努力，让四年级的学生能在英语兴趣的

启蒙教育中显出自信。

由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材

施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题,

从而在教学上取得点滴的成绩，在本学期中，最显而易见的成