《钢铁是怎样炼成的》说课课件(共22张PPT).pptxVIP

钢铁之国是怎样炼成的——钢铁是怎样炼成的》

《钢铁是怎样炼成的》诞生于20世纪30年代，是一部闪耀着崇高理想主义光芒的小说，也是一部反映作者自身经历的自传体长篇小说。小说通过主人公保尔·柯察金1915年至1927年的成长历程展现了俄国十月革命前后这段历史时期的风云变幻。1917年，沙皇统治结束，十月革命爆发，无产阶级革命政权建立。新政权建立不久，受到国内反革命势力和国外武装干涉力量的侵扰，又开始了长达数年的国内战争。1921年起，苏维埃政权进入经济恢复和社会主义建设时期。1924年，列宁逝世，这个事件促使几十万工人加入了布尔什维克党。小说中的这些历史画面，构成了一幅波澜壮阔、激荡人心的时代画卷。文本解读——波澜壮阔的历史画卷

学生在六、七年级时阅读过《童年》《鲁宾逊漂流记》等小说，已了解自传体小说的相关知识概念和成长类小说的基本特征。通过六、七年级的学习，学生已掌握小说阅读的基本方法，能通过提取信息知道小说的时代背景，能概况故事的主要情节、梳理出人物的主要经历，能通过分析人物的言行,概括人物的性格或品质，并提炼小说的主题。但是在这部具有年代感的小说上，学生可能遇到的困惑是不能理解十月革命的历史意义。因此,教师要精选史料，引导学生更好探究这部红色经典作品的主题。学情分析

本节课采取的是以小人物折射大时代的主题教学，在阅读《钢铁是怎样炼成的》时发现保尔所生活的时代正是俄国十月革命前后这段历史时期，因此大胆设计，以小人物的生平折射大历史；其次因为保尔本身的成长经历非常具有教育意义，他从一个生活在俄国底层、饱受生活折磨的稚嫩的小孩一步步跟随国家，成长为钢铁般的英雄，对中学生的意志培养具有很大激励作用；保尔是钢铁般的英雄，而他所代表的是革命时代的钢铁意志与精神，正是千万个保尔铸就了钢铁之国。设计思路

1.按照时间先后顺序，提取小说中和历史相关的信息，梳理保尔生活的时代所发生的重大历史事件，推断小说的时代背景。2.通过了解苏联社会主义的艰难探索，认识社会主义道路是人类文明向前发展的伟大探索,增强发展中国特色社会主义道路的责任与信心，厚植家国情怀，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。教学目标

历史大事记章节时间（年份）事 件第一部1917年沙皇被推翻。1917年十月革命爆发。1920年乌克兰和波兰签订和约。第二部1921年进入经济恢复和社会主义建设时期。1924年列宁逝世。

“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”教学过程一：导入

保尔已经窥见了生活的最深处，生活的底层。从那里，一阵阵腐烂的臭味，泥坑的潮气正朝他这个如饥似渴地追求一切新鲜事物的孩子扑过来。——尼·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》1916年教学过程二：钢铁之国的淬炼前夕

探究：结合材料说明为什么仅14岁的保尔看见的生活散发着腐臭味？材料：由于军需供应不足，装备落后，军事指挥的失误，再加上士兵情绪低落，俄国战事不断失利，到1917年3月，俄国约150万人死于战争，400多万人伤残。——帕尔默《现代世界史》美35.8%德15.7%英14%法6.4%俄5.3%其他1913年各主要国家工业总产值所占比例国内：经济—资本主义经济不断发展；政治—沙皇专制；社会—社会矛盾尖锐国际：一战激化社会矛盾列宁：1916年沙俄是帝国主义链条上最薄弱的环节钢铁之国淬炼前夕

思想：列宁创办《火星报》，宣传马克思主义（1900）组织：俄国社会民主工党成立，开展有组织的工人运动（1898）理论：列宁主义政党：布尔什维克党的建立钢铁之国淬炼前夕探究：结合材料说明当时的沙俄有何新鲜事物供保尔追求？——马克思主义的俄国化资本主义的发展在各个国家是极不平衡的……社会主义不能在所有国家内同时获得胜利，它将首先在一个或几个国家中获得胜利。——列宁为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大的思想武器。

一个惊天动地的消息像旋风似的扫进了小城：“沙皇给打倒了！”……于是成千的居民穿过满地是雪的大街，涌向广场。人们贪婪地听着那些新鲜名词——自由、平等、博爱。——尼·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》1917年二月革命Q：是谁打倒了沙皇？被革命者抓获的沙皇尼古拉二世独自坐在树桩上工兵代表苏维埃资产阶级临时政府教学过程三：钢铁之国淬炼进行时

在保尔、克利姆卡和谢廖沙看来，什么也没有改变。主人仍是原来的那些人。——尼·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》1917年二月革命后钢铁之国淬炼进行时因为第一次世界大战仍然在继续，资产阶级拒不接受工