二上备课语文宫.pdfVIP

教学设计

课题语文快乐宫3

1了解“基本字+部首（笔画）”的构字规律，并尝试练习，学习之间的正确搭配。

教学目标2能按一定的顺序组织句子。

3年根据要求阅读短文，完成练习。

4学习写“草字头”的字。

教学重点练习正确连词成句，学习使用逗号，积累句子；阅读短文，能按要求写字、写词和

写句。

教学难点练习正确连词成句，学习使用逗号，积累句子；阅读短文，能按要求写字、写词和

写句。

教学准备教学课件学生复习14-18课。准备好字典。

教学

教学环节活动学生活动评价内容及要求

—出1引入：小朋友们，瞧（出示画

教示，揭示课面），新一期的“语文快乐宫”又开幕了，

学题让我们一起去吧！

过2出示课题：语文快乐宫3

程二找好朋友1动画演示：小朋友，看，“青”

字宝宝和“日”字宝宝又来到快乐

宫里找朋友了。

2分别出示题目要求，指名答题，演

示

3小结：（动画）小朋友们，可真

是厉害啊！这么会儿功夫就帮助两

个字宝宝找到了那么多朋友，他们别提有

多高兴了！

三各选一把1过渡：炎热的夏天过去了，小动物

合适的伞们又迎来了金色的秋天。它们正准备

撑起小花伞外出去秋游哪！

2出示：快来帮帮小动物，帮它们找

到最适合自己的小花伞吧！

3指名答题

4小结：在大家的帮助下，动物宝宝们已

经顺利地得到了自己的小花伞。瞧，

它们正瞅着我们笑呢！

5齐读词组

6你能再说出几个类似的词组吗？

1过渡：下一站，我们该到哪儿了？哦，

奇妙的句子城堡又出现了。

子，加上标2指导连第一句，句子中要出现逗号，有