《小公鸡和小鸭子》教学设计与反思.docxVIP

《小公鸡和小鸭子》教学设计与反思.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共33页，其中可免费阅读10页，需付费80金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《小公鸡和小鸭子》教学设计与反思

一、教学设计

1.教学目标

知识与技能：

认识“公、鸡、小、鸭、和、的、等”等生字，会写“小、鸭”。

正确、流利地朗读课文，能读出小公鸡和小鸭子的不同语气。

初步了解小公鸡和小鸭子的特点，知道它们之间的互相帮助。

过程与方法：

通过观察图片、朗读课文、表演等方式，理解课文内容。

通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识和表达能力。

情感态度与价值观：

感受小公鸡和小鸭子之间的友谊，懂得互相帮助的重要性。

培养学生热爱小动物的情感。

2.教学重难点

教学重点：

认识生字，会写“小、鸭”。

正确、流利地朗读课文。

教学难点：

理解小公鸡和小鸭子之间的互相

文库新人

咨询Ta 进入空间

更多 >