2009年1月国开电大学前教育专科《学前儿童心理学基础》期末纸质考试试题及答案 .pdfVIP

8.—以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。

4岁

9儿童的社会化语言有、、、o

适应性告知批评和嘲笑命令、请求和威胁问题与回答

10.多通道知觉主要指、、之间的联合。

视觉一听觉视学一触觉视学一动觉

11.电视的负面效应并不是电视媒体天生就有的，相反，这些负面效应是由于社会对媒全的—，或者是

—的原因造成的。

使用不当家长本身

三.简答题（每小题8分，共24分）

1.对于婴儿来说，身体的和心理的分离会产生什么影响？

答：分离的表现痛苦情绪的负面作用。

2.2〜6岁儿童语法结构的发展趋势？

答：从浑浊一体到逐步分化

句子结构从简单到复杂

句子结构从不完整到完整

句子长度由短到长。

3.儿童在音乐世界扮演的角色？

答：感知者表现者欣赏者。

四、论述题（共16分）

试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。

答：第一，皮亚杰的主要成就是发现儿童不同于成人，儿童的思维发展有着自己的阶段，其核心特点是

自我中心;

第二，皮教育必须按照儿童的智力或思维结构及其发展阶段来组织和实施;

第三，皮教育既要适应儿童的智慧结构，又要促进这个结构的不断发展。

五,案例分析题供20分）

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