与朱元思书八年级下2-与朱元思书.pptxVIP

山川之美古来共谈;“天下佳山水，古今推富阳。”;与朱元思书

;吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。

《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，同时也是一篇写景的小品文。

;吴均，南朝文学家、史学家。字叔庠。他的文章善于写景，特别擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。;朗诵;鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。;;（1）风烟俱净，天山共色。从流浮荡，

任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，

奇山异水，天下独绝。;（2）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，

直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

;（3）夹岸高山，皆生寒树,负势竞上，

互相轩邈,争高直指，千百成峰。;泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤缨成韵。蝉则千转不穷，

猿则百叫无绝。;鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，

有时见日。

;牛刀初试;观赏图片理解文意;风烟俱净，天山共色

从流浮荡,任意东西;水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。;;;负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰;泉水激石，泠泠作响。;;;;横柯上蔽，在昼犹昏；;疏条交映，有时见日。;整体感知;第1段：概括从富阳至

桐庐的奇山异水。;第一段：有写景，有叙事,有抒情。;读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么办法？;读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？;本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处;从听觉来写：

“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不停，猿啸无绝，构成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。;这篇文章抒发了作者如何的情感？;;;;读《与朱元思书》，如读一首好诗，由于它不仅有词采隽永、音节和谐的诗普通的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读《与朱元思书》，如赏一幅山水写意，由于它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之，该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享有、心灵的愉悦。;;你能背下来吗？;谢谢