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福建省海滨学校、港尾中学2026届生物高二上期末达标检测试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.2020年国际乒联总决赛中在郑州举行,中国运动员包揽了全部的冠亚军。下列对参赛运动员体内生理过程的相关描述,错误的是()
A.比赛过程中热量来源主要是其肝脏细胞中有机物的氧化放能
B.比赛中散热途径主要通过汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热
C.由于剧烈运动产生大量乳酸,但血浆pH仍处于7.35~7.45之间
D.甲状腺激素分泌受到下丘脑和垂体的分级调节
2.人受到惊吓时,机体通过相关神经直接作用于心脏使心跳加快,同时还可通过相关神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素导致心跳加快。下列对两种调节方式的叙述,正确的是()
A.前者是神经调节,后者是激素调节
B.前者需依赖信息分子,后者不需要
C前种方式作用范围准确但比较局限
D.后种方式反应速度快但持续时间短
3.关于细胞和人体内环境的关系,下列说法错误的是()
A.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
B.人体有多个生理系统参与维持内环境稳态
C.人体内环境稳态的调节能力是有限的
D.机体维持稳态的主要机制是神经---体液调节网络
4.神经纤维受刺激时,下列哪项能表示受刺激部位(箭头处)细胞膜两侧的电位变化
A. B.
C. D.
5.下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是()
A.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育
C.在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞的染色体数目
D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂
6.下图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤,这一步需用到的工具是
A.DNA连接酶和解旋酶 B.DNA聚合酶和RNA聚合酶
C.DNA聚合酶和限制性核酸内切酶 D.限制性核酸内切酶和DNA连接酶
7.关于等位基因和同源染色体关系的叙述中,正确的是()
A.等位基因位于同源染色体的相同位置上,控制着一对相对性状
B.等位基因位于同一染色体的相同位置上,控制着一对相对性状
C.同源染色体相同位置上的基因一定是等位基因
D.等位基因存在于生物体的所有细胞中
8.(10分)如图所示为植物细胞通过一定方式将氢离子转运到细胞壁,使细胞壁酸化至pH为5,细胞壁中与结合成亲脂的IAAH,跨膜进入细胞内。细胞质的pH为7,其内生长素以的形式存在,借助生长素输出载体才能运出。下列说法正确的是()
A.运出细胞的方式为自由扩散
B.运出细胞的方式为协助扩散
C.IAAH进入细胞的方式为主动运输
D.输出载体只位于细胞形态学下端的细胞膜上
二、非选择题
9.(10分)阅读下表内容,围绕细胞遗传信息传递过程中生物大分子的合成来完成下表。
合成场所
主要在细胞核
主要在细胞核
核糖体
原料
(1)___
核糖核苷酸
氨基酸
条件
能量、解旋酶、DNA聚合酶
(2)____
/
碱基配对原则
A-TT-AG-CC-G
A-UT-AG-CC-G
(3)____
模板
DNA的两条脱氧核苷酸连
(4)___
信使RNA
产物
DNA
(5)____
多肽链
10.(14分)人体进食后,胰液开始分泌。胰液分泌受神经和体液双重调节。下图为人的胰腺分泌的调节示意图,请据图分析:
(1)神经调节的基本方式是?_______________________?。
(2)在上图中,食物刺激有关感受器,最终通过迷走神经(传出神经)释放乙酰胆碱作用于胰腺,引起胰液的分泌,乙酰胆碱是一种___________________________。
(3)图中酸性食糜可刺激小肠黏膜内的S细胞分泌激素X,X通过血液循环作用于胰腺细胞,引起胰液分泌,X是____________________,该激素作用于靶细胞后就被_______________,以维持内环境的稳态。
(4)饭后30分钟,大量的葡萄糖被人体吸收。正常人体胰腺组织中的___________细胞分泌的胰岛素可降低血糖,降低血糖的途径是_______________________________________。除食物中的糖类的消化吸收外,人体血糖的来源还包括:肝糖原的分解和_______________。
11.(14分)春天
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