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教育公司教学设备采购办法

一、总则

本公司秉持“创新教育，服务社会，助力学生全面成长”的企业文化，以提升教学质量、保障教学顺利开展为目标，制定本教学设备采购办法。旨在通过规范化、科学化的采购流程，确保采购的教学设备符合公司教学需求，具有良好的性价比，同时体现扁平化管理理念，提高采购效率，兼顾社会效益。

本办法适用于教育公司全体涉及教学设备采购相关工作的员工以及参与设备供应的客户。

教学设备采购应遵循以下原则：

1.需求导向原则：根据公司各教学部门实际教学需求进行采购，确保设备能够切实服务于教学活动。

2.质量优先原则：在满足教学需求的前提下，优先选择质量可靠、性能稳定的设备，保障教学工作的正常进行。

3.性价比最优原则：通过充分的市场调研和合理的采购谈判，在保证设备质量的基础上，实现采购成本的最优化。

4.公开公平公正原则：采购过程应保持透明，确保所有潜在供应商都有平等的机会参与竞争，采购决策应基于客观的评估标准。

二、组织架构与职责划分

1.采购决策小组

-组成：由公司高层管理人员、教学部门负责人、财务部门负责人等组成。

-职责：负责制定采购战略和重大采购决策，审核采购预算，对超过一定金额的采购项目进行最终审批。体现扁平化管理理念，减少决策层级，提高决策效率。

2.采购部门

-职责：负责具体的采购工作，包括市场调研、供应商开发与管理、采购合同的起草与签订、采购进度跟踪、设备验收等。采购部门应定期向采购决策小组汇报采购工作进展情况。

3.教学部门

-职责：提出教学设备采购需求，提供详细的技术规格和性能要求，参与采购项目的技术评估和验收工作，确保采购的设备符合教学实际需要，体现以教学为中心的设计理念。

4.财务部门

-职责：负责审核采购预算和采购合同的财务条款，提供资金支持，监督采购资金的使用情况，确保采购活动在预算范围内进行，保障公司资金的合理使用和安全。

5.质量监督小组

-组成：由公司内部技术专家、质量管理人员等组成。

-职责：对采购的教学设备进行质量检验和监督，参与设备验收工作，确保设备质量符合相关标准和合同要求。同时关注设备在使用过程中的质量反馈，及时提出改进建议。

三、管理流程

1.采购需求提出

-教学部门根据教学计划和实际需求，填写《教学设备采购需求申请表》，详细说明设备名称、规格、数量、用途、预计使用时间等信息，并提交给采购部门。

-采购部门对需求进行初步审核，如发现需求不明确或不合理，及时与教学部门沟通，进行调整和完善。

2.采购预算编制

-采购部门根据批准的采购需求，结合市场调研情况，编制采购预算。预算应包括设备采购费用、运输费用、安装调试费用、培训费用等所有相关费用。

-采购预算提交给财务部门进行审核，财务部门根据公司整体财务状况和资金安排，对预算进行评估和调整，最终由采购决策小组审批通过。

3.供应商选择

-采购部门通过多种渠道收集供应商信息，建立供应商数据库，并对潜在供应商进行初步筛选，确定符合基本条件的供应商名单。

-对于重要的采购项目，采购部门组织相关人员对供应商进行实地考察，了解供应商的生产能力、质量控制体系、售后服务水平等情况。

-采购部门向选定的供应商发出采购询价函，要求供应商提供详细的产品报价、技术参数、交货期、售后服务承诺等信息。

-采购部门组织教学部门、质量监督小组等相关人员对供应商的报价和方案进行综合评估，选择最合适的供应商。评估过程应遵循公开公平公正原则，根据预先制定的评估标准进行打分和排序。

4.采购合同签订

-采购部门与选定的供应商就采购设备的规格、数量、价格、交货期、质量标准、售后服务等条款进行谈判，达成一致后起草采购合同。

-采购合同应明确双方的权利和义务，确保合同条款清晰、准确、完整，避免潜在的法律风险。合同起草完成后，提交给公司法务部门进行审核。

-经法务部门审核通过的合同，由采购部门负责人和供应商代表签字盖章，正式生效。采购部门将合同副本分发给相关部门，以便做好接收和使用设备的准备工作。

5.采购进度跟踪

-采购部门负责跟踪采购合同的执行情况，定期与供应商沟通，了解设备的生产进度、运输安排等情况。如发现可能影响交货期的问题，及时协调解决。

-供应商应按照合同约定的时间和方式将设备发运至指定地点，并提前通知采购部门。采购部门收到设备发货通知后，及时通知教学部门和质量监督小组做好接收和验收准备工作。

6.设备验收

-设备到达公司后，采购部门组织教学部门、质量监督小组等相关人员按照合同要求和相关标准对设备进行验收。验收内容包括设备