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2024年幼儿园督导评估自查报告范文

一、概述

自我评估是一种自我反思和自我提升的过程，旨在评估我们

幼儿园目前的工作情况，发现问题和不足之处，并积极采取行动

加以改进。2024年是我们幼儿园迎来的新一年，为了更好地适应

教育形势和满足家长和幼儿的需求，我们进行了自查评估，以下

是我们自查评估报告。

二、人员概况

本幼儿园共有教职工50人，其中幼儿教师35人，幼儿园保

育员10人，后勤保障人员5人。教职工平均年龄为35岁，教师

中教育背景较高，有幼儿教育专业本科以上学历的教师占80%，剩

下的20%教师具有相关的幼儿教育证书，同时有多年的教育工作经

验。

三、教育理念

本幼儿园秉承包容、关爱、启发、成长的教育理念，致力于

提供优质的教育服务。我们坚持以孩子为中心，尊重每个幼儿的

个性和真实需求，关注幼儿的综合发展，从认知、情感、身体和

社交等多个方面进行全面培养。

四、评估内容

1.幼儿园环境

（1）教室及设施：我们的教室里配备了各类教具和游戏玩

具，确保每个幼儿都能够按照自己的兴趣进行玩耍和学习。教室

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保持整洁、明亮，墙上贴满了孩子们的作品，营造了温馨宽松的

学习氛围。

（2）活动室和户外场地：我们配备了多功能活动室和室外活

动场地，为幼儿提供了广阔的学习和发展空间。室外场地设有各

类游戏设施和运动器械，能够满足孩子们的户外活动需求。

2.教育管理

（1）课程设置：我们根据幼儿的认知发展和兴趣特点，结合

国家幼教课程标准，科学设计教育课程。我们注重培养幼儿的创

造能力、想象力和合作意识，通过工作坊、游戏和小组活动等形

式，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。

（2）师幼互动：我们注重教师与幼儿的关系建立，鼓励教师

与幼儿之间的互动和沟通。教师尊重幼儿的需要和意愿，积极引

导其学习和表达。

3.幼儿教育质量

（1）兴趣培养：我们充分发掘幼儿的潜能和兴趣爱好，在综

合活动中培养幼儿的兴趣。幼儿园内开设了各种俱乐部和社团活

动，让幼儿们能够更好地发展自己的特长和个性。

（2）个性化教育：我们注重每个幼儿的个别化教育，关注幼

儿的发展差异，采取个性化的教学策略和方式，确保每个幼儿能

够得到适宜的教育，实现个性化的发展。

五、评估发现

在自查评估的过程中，我们发现一些问题和不足之处：

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1.教师队伍素质和敬业精神还有待提高，需要加强培训和提

高教育水平。

2.课程设置上需要更加贴近幼儿的实际需求，增加实践性和

游戏性，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.幼儿园环境需要进行更新和改善，提供更多的体验式学习

环境和创意活动空间。

4.教师与家长的沟通还不够积极和密切，需要加强与家长的

互动交流，共同关注幼儿的成长和发展。

六、改进措施

为了解决上述问题和不足之处，我们制定了以下改进措施：

1.加强教师培训和提升教育水平，定期组织教育教学培训和

专题讲座，提高教师的教育理念和教学能力。

2.调整课程设置，增加实践性和游戏性，注重幼儿的动手能

力和创造力培养。

3.对幼儿园环境进行改善，增加体验式学习环境和创意活动

空间，提供更多的资源和工具。

4.加强与家长的沟通和交流，定期组织家长会议和亲子活

动，增加家长参与感。

七、总结

通过本次自查评估，我们发现了一些问题和不足之处，但也

在不断探索和改进中。我们将认真贯彻改进措施，不断提高教育

服务质量，为家长和幼儿提供优质的幼儿教育。同时，我们也希

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望通过与家长的积极合作，为幼儿提供更好的成长环境和学习资

源，共同促进幼儿的全面发展。

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