上海市闵行区2024-2025学年（五四学制）八年级下学期期末语文试题及答案.docxVIP

上海市闵行区2024-2025学年（五四学制）八年级下学期期末语文试题

一、名句名篇默写

1．古诗文默写

①安得广厦千万间，。（《茅屋为秋风所破歌》）

②夜来城外一尺雪，。（《卖炭翁》）

③，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）

④小闵在公园里放风筝，风筝借着风力越飞越高。他不禁联想到《北冥有鱼》中鹏鸟直冲云霄、恃风离开的场景：“，。”

二、文言文阅读

阅读下面古诗文，完成小题

【甲】

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【乙】

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！

【丙】

强项令董宣

董宣后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头①白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘②。宣候夏门亭，驻车叩马，以刀画地，数主之失，叱奴下，格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠③杀之。宣曰：“陛下圣德中兴，纵奴杀良人，将何以理天下？”以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔④为白衣时，臧⑤亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。

注释：①苍头：奴仆。②骖乘：古代乘车时居右边陪乘的人，其任务在于随侍尊者。③箠：鞭子；棍杖。④文叔：汉光武帝刘秀，字文叔。⑤臧：“藏”的古字，隐藏。

2．【甲】诗的体裁是，【乙】文选自儒家经典《》。

3．与【丙】文中“为洛阳令”的“为”的意思相同的一项是（??）

A．为是其智弗若与 B．温故而知新，可以为师矣

C．世无足复为鼓琴者 D．北冥有鱼，其名为鲲

4．将【乙】文划线句翻译成现代汉语。

“学学半”，其此之谓乎！

5．【甲】诗结尾以“独与老翁别”含蓄地表达了诗人（情感）。【乙】文结尾以《兑命》中的语句进一步论证了“”的道理。

6．结合【乙】文“知不足，然后能自反也”的理念，分析【丙】文中帝“不足”和“自反”的具体表现。

三、现代文阅读

阅读下文，完成小题

简牍??深藏地下的史记

①公元前223年，秦军士兵黑夫和惊两兄弟给家里写了两封信，由驻地淮阳寄至其家乡安陆，收件人是他们的长兄衷。这两封家书后来成为衷的陪葬品。1975年，考古工作者在湖北云梦睡虎地4号墓中发现了它们。

②这是我国迄今发现最早的家书，也是简牍文献的珍贵实例。所谓简牍，是对我国古代遗存下来的写有文字的竹简与木牍的概称。古人将用于书写的狭长竹、木片统称为“简”，其中，木片又可单独称作“牍”。

③我国早在汉代已有简牍发现。汉武帝末年，鲁恭王在孔子旧宅发现《尚书》《礼记》《论语》等数十篇战国文字书写的“壁中书”，由此引发了持续两千年的经学今古文之争。我国虽保有数千年文字传承，但先秦文献存世稀少，且历经两千余年人为增删，可信度颇受质疑，致使先秦史研究困难重重。在此背景下，考古出土的战国、秦汉简牍尤显珍贵，是了解古代社会最直接的证据，在很大程度上改写了这一时期的历史。

④我国出土简牍内容极为丰富：既有《诗经》《论语》《老子》等传世经典的早期版本，也有大量早已失传的古籍，更多的还是官方文书、档案、簿籍、地图和民间百姓日常生活中使用的契约、书信、账簿、名刺、笔记等。

⑤这些出土的古代简牍反映了古代的思想、政治、经济、军事和社会的方方面面，是非常宝贵的历史资料。更重要的是，它们所反映的内容绝大多数在我们现在能够看到的古代历史文献里是找不到的，具有不可替代的研究价值。

⑥除文献价值外，简牍对考古研究也意义非凡。它们为墓葬的分期断代提供了最可靠、最直接的证据，将其结合墓葬情况进行分析，可大大提高考古器物分期的可靠性与实用性。通过对出土简牍及有关考古资料的分析释读，已经成功地确认了一些重要墓葬的时代与墓主身份，如包山楚墓等。

⑦在战国时期的楚墓中出土的竹、木简，几乎都是专门记录随葬品和别人所赠礼物的清单，即遣策。通过它们，与墓葬中出土的器物进行对比，确认其古代名称，从而深入了解古代的丧葬制度、器物名称和用途，乃至舆服、礼仪制度中与宗教思想等相关的重要的意识形