2026届高三高考总复习语文学案34理解活用实词的意义与用法——明确词性，分辨类型.pptxVIP

;;;命题点1名词的活用;[教考衔接]1.指出下列各句中活用的名词，解释词义并说明其活用类型。;[边练边悟];联想迁移;答案(1)畔：同“叛”，违背，背叛。[畔：同“叛”，违背，背叛](2)将：带领，率领。[将：如果，表假设](3)逾：超过。[逾：越过](4)度：揣测，估量。[度：量，衡量](5)属：交付，委托。[提示：由“乃大发兵诣金城。遣充国将之，以击西羌”的句意推断][属：同“嘱”，请托，嘱咐](6)发：发动。[发：兴起，起用](7)诣：到……去，往。[诣：拜访](8)数：多次，屡次。(9)烦：烦劳，麻烦。[烦：烦劳，麻烦];D;3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)兵难遥度，臣愿驰至金城，图上方略。

(2)遂西至西部都尉府，日飨军士，士皆欲为用。

答案(1)行兵打仗之事难以在远方预测，我愿赶到金城县，绘成地图呈上作战方略。

(2)于是他率军向西来到西部都尉府，每天都用酒食慰劳将士，将士都愿意被他任用。

解析(1)遥：在远方。度：预测。图：绘画，描绘。上：进献，送上。(2)西：向西。日：每天。飨：犒劳，慰劳。为：表被动。;【参考译文】

神爵元年三月，那些归降的羌人以及归义羌侯杨玉等人，一起背叛汉朝，侵犯边塞，攻打城镇，杀死地方官吏。当时赵充国年已七十多岁，皇上认为他老了，派丙吉去问他：“谁可担任平定羌人的将领？”赵充国回答说：“没有比老臣更合适的了。”汉宣帝又派人去问他，说：“你估计羌人势力怎样？应当派多少人？”赵充国说：“行兵打仗之事难以在远方预测，我愿赶到金城县，绘成地图呈上作战方略。请陛下交给老臣来办，不必担忧。”汉宣帝笑着说：“可以。”于是便调发大军前往金城。派赵充国率领金城部队，去攻打西羌。赵充国经常注意派侦察兵到远处巡察，行军时一定做好战斗准备，扎营时一定;使营垒坚固，他特别老成持重，爱护士卒，必先制定好作战计划，然后再进行战斗。于是他率军向西来到西部都尉府，每天都用酒食慰劳将士，将士都愿意被他任用。羌敌屡次挑战，赵充国坚守不出。后来罕羌最终不用兵就平定下来。汉宣帝神爵二年秋季，羌人若零、儿库等部落首领共同将先???羌的首领杨玉斩杀。;命题点2动词的活用;[教考衔接]2.指出下列各句中活用的动词，解释词义并说明其活用类型。;[边练边悟];4.结合语境推断文中加点的词的意思。;答案(1)更加更加(2)依赖，凭仗依赖，凭仗(3)体恤忧虑(4)报复报复(5)有人有人(6)边疆接近(7)边缘边缘(8)迁移迁移;5.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()

A.右，指“在……之上”。古人常以右为贵、为上，如右戚、右族、无出其右。

B.“不谢人惠”与“阿母谢媒人”(《孔雀东南飞并序》)两句中“谢”字含义相同。

C.诸，各，众，与《齐桓晋文之事》中“言举斯心加诸彼而已”的“诸”用法意思不同。

D.待，指等待，与《鸿门宴》中“籍吏民，封府库，而待将军”的“待”字意思相同。;解析A项，联系教材《促织》中“无出其右者”，可知选项正确。B项，“含义相同”错误。“谢”，感谢、感激/推辞、拒绝。句意：不知道感谢别人对他的恩惠。/刘兰芝的母亲拒绝了媒人。C项，解说正确。“诸”，各，众/兼词，相当于“之于”。D项，解说正确。句意：足以等到天下大势的变化了。/登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。;6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)或问其故，瓒曰：“衣冠皆自以职分当贵，不谢人惠。”

(2)今吾诸营楼橹数十重，积谷三百万斛，食尽此谷，足以待天下之事矣。

答案(1)有人问他为什么这样做，公孙瓒说：“那些士大夫自以为身居要职就应当享受富贵，却不知道感谢别人对他的恩惠。”

(2)现在我的军队各营有壕沟、箭楼几十重，积累存粮三百万斛，吃光这些粮食，足以等到天下大势的变化了。

解析(1)或，有的人；衣冠，代称缙绅、士大夫。(2)食，吃；待，等待。;【参考译文】

东汉献帝兴平二年(195)，公孙瓒杀了刘虞之后，完全占有了幽州，势力更加强盛，他依仗自己的才能和实力，不体恤百姓，只记别人的过失，不记别人的善行，连一丁点怨恨也要报复。对于有声望的士大夫，名望在他之上的，一定会用律法陷害，对有才能的人，也一定设法压制使其处于困窘的环境中。有人问他为什么这样做，公孙瓒说：“那些士大夫自以为身居要职就应当享受富贵，却不知道感谢别人对他的恩惠。”因此他所宠爱的，大多是商贩和才能低下的人，还和他们结拜为兄弟，有的还结为姻亲。这些人仗势侵夺百姓，百姓都很怨恨他们。在这之前，有童谣说：“燕国南疆，赵国北界，中间合不住，;大小如砺石，只有这里可以避世。”公孙瓒自认为易县正是童谣所说的位置，于是就把军队迁居到易县驻扎，还环城挖掘十多道壕沟，在壕沟范围内修建高大土